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프로그램의 장점
1) 학습자와의 상호작용 증가
2) 개별화 학습
3) 즉각적인 피드백의 허용
4) 학습자 동기의 유발
5) 교사 의존도가 낮다
4. 컴퓨터보조학습 프로그램의 단점
5. 컴퓨터보조학습의 개발 형태
6. 수업절차
1) 1단계: 교사의 원
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프로그램 담당인력의 부족으로 위탁보호에서의 자립 준비와 지도가 미비한 실정이다. 또한 위탁아동이 일반가정아동에 비해 배움의 기회가 적어 발생되어지는 지적능력의 저하를 예방하기 위한 학습교육 기회의 제공 및 18세 이상이 되어 위
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교육과 훈련의 과정을 활용하는 방법
3) 자원복지활동원 모집에 있어서 고려해야 할 점
(1) 자원복지활동의 소중성을 인식시키기
(2) 자원복지활동원 찾기
4) 자원복지활동원 모집을 위한 전략
(1) 표적집단 정하기
(2) 모집인원
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절차 및 기준의 강화
2) 서비스의 질적 향상
3) 서비스의 다양화
Ⅷ. 보육재정정책을 위한 제안
1. 표준보육비용의 산출
2. 보육아동에 대한 재정지원 확대
1) 아동에 대한 보육료 지원 내용
2) 아동에 대한 보육료 지원 방법
3) 시설운영의
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교육과정
▣ 숙달학습(완전학습 : Mastery Learning)
▣ 순응(Adaptation)
▣ 스키마(Schema)
▣ CIPP
▣ 시연(Rehearsal)
▣ 시청각통신(Audio-Visual Communication)
▣ 시행착오(Trial and Error)
▣ 시험불안(Test Anxiety)
▣ 썸머힐(Summerhill)
▣ IGE(Individually Guided Edu
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프로그램만을 실시한다. 물론 시설의 규모가 크고 아동의 수가 많음으로 인해서 어쩔 수 없는 문제일 수는 있으나, 개별화된 프로그램을 통해서 아동의 개개인의 특성을 인정해주고 개발해 주는 작업들이 중요하다고 할 수 있다.
그리고 시설
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교육에 효율적으로 참여할 수 없는 가족도 있다. 효율적인 가족참여를 위해서는 각 가정의 독특한 문제상황을 이해하여야 하며 상황에 따른 개별화 가족지원이 실행되어야 한다. 현장에서 때때로 이루어지고 있는 장애아동 개인의 상황을 고
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교육과 상담이 이루어지며, 동시에 법적 제도적 측면, 경제적 측면, 사회적 측면, 미혼모 서비스적 측면에서 제안했다. 우리는 미혼모에 대한 낙인찍기와 편견에서 벗어나 보다 통합적이고 개별화된 서비스가 개발되고 실천되어야한다. 또한
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교육훈련에 도입됨
② CBT의 특징
㉠ 교육훈련에 포함되는 각종 비용과 시간을 절감시켜 줌으로써
교육의 비용효율성을 증가시킴
㉡ 표준화되고 개별화된 프로그램의 제공과 충분한 연습의 기회를
제공함으로써 교육훈련을 보다 효과적임
(4
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교육자료의 제작과 활용
2) 교육과정의 수준별 재구성과 교재개발
김정헌은 교육과정의 수준별 재구성과 교재개발은 수준별 수업의 절차와 방법, 수준별 교육과정 재구성 및 교재개발, 수준별 수업의 효과와 문제점을 다음과 같이 들고 있다.
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