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교류분석 이론에 기초한 부모교육이 부모의 자아존중감 및 자녀양육 태도와 가족의사소통에 미치는 영향. 건국대 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교류분석의 개념
2. 교류분석 이론에 입각한 4가지 인생태도
1) 자
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교류분석 프로그램의 개념
2. 교류분석 프로그램의 교육목표
3. 교류분석의 주요 분야
4. 교류분석 프로그램의 기본원리
(1) 긍정적 스트로크 활성화하기
(2) 자기긍정·타인긍정의 기본적 인생태도 갖기
(3) 자아상태 파악하기 :
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프로그램의 적용효과. 경기대학교 대학원. 박사학위논문.
정은정 (2002). 교류분석프로그램이 자녀-부모간 의사소통에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교류분석의 개념
2. 자신의 TA 의사
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개념 ………………………………………… 3
3. 가정폭력을 보는 이론적 관점 …………………………‥ 3
4. 가정폭력의 발생원인의 이론적 관점 …………………… 5
5. 가정폭력의 유형 ………………………………………… 6
6. 가정폭력
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교류분석 이론에 기초한 부모교육이 어머니의 자아개념과 대인관계 능력에 미치는 영향, 삼육대학교 대학원 논문, 2009.
서울대학교 교육연구소편, 교육학용어사전, 도서출판 하우, 1994.
이동자, 교류분석 프로그램이 어린이집 교사와 유아
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프로그램의 진행은 교류분석에 대한 기본적인 이해뿐만 아니라 교류분석의 주요한 실천전략을 직접 경험하며 적용해 봄으로써 실제 생활에 적용 가능성을 높이도록 한다. 교류분석이론의 기본개념에 대한 이해를 돕고 이고그램 검사를 통해
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프로그램 적용 방안
3. 에릭번의 교류분석이론
1) 개념
2) 부모-자녀 관계에 대한 견해
3) 부모교육의 원리
4) 자녀의 양육원리
(1) 인생의 형태
(2) 교류분석 이론의 구조
(3) 상호교류
5) 부모교육 프로그램 적용 방안
Ⅲ.
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프로그램을 실시하는데 있어서의 또 하나의 큰 문제점으로 지적되고 있다.
참고문헌
김규수 외(1998). 교류분석치료. 형설출판사.
공인숙 외(2005). 청소년의 부모와의 갈등 및 의사소통과 자아개념. 한국생활과학회지.
노정아(2004). 상호교류분
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실제- 연미희, 김진숙 공저 (동문사) 참조
한국교류분석협회 웹사이트 참조 1. 서론
2. 본론
2-1) 민주주의 부모교육이론
2-2) 교류분석이론
2-3) 부모교육 프로그램에 두 이론을 적용할 수 있는 방안 모색
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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Ⅱ. 민주주의 부모교육이론의 개념
Ⅲ. 교류분석이론의 개념
Ⅳ. 민주주의 부모교육이론과 교류분석이론의 비교
Ⅴ. 부모교육 프로그램에 대한 적용방안
1. 민주주의 부모교육이론 원리의 적용
2. 교류분석이론 원리의 적용
Ⅵ. 결론
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