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프로그램 효과 분석」, 청소년문화포럼, 제29권, 2021.
한국청소년정책연구원, 「청소년활동 프로그램의 질적 평가 연구」, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험학습이란
2. 경험학습의 과정
3. 경험학습이 청소년지도의 주요 이론이 될 수
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프로그램 기획 및 계획
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3.중재프로그램의 기대효과
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4.중재프로그램의 재료
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5.중재프로그램의 진행과정
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6.중재프로그램의 평
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프로그램 틀과 수업기법의 연결 미흡
부적절한 학습 준비
(6) 프로그램 결과에 대한 의견교환
프로그램 결과에 대한 의견교환과정은 체계적이고 시기 적절하게 계획되어야 하며, 다음과 같은 순환적 단계를 거친다.
① 제1단계 - 의견교환 이
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구혜영(2018.09.10.), 자원봉사론, 신정
황성철(2005.11.30.), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체 1) 프로그램명
2) 사업의 필요성 및 개요
3) 서비스 지역, 서비스 대상
4) 목적 및 목표
5) 세부계획안
6) 예산
7) 기대효과
8) 참고문헌
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약속
■-2. 강의 - 우울한 세종대왕 님
<강의내용>
■ 조별 게임
■-1. 비디오 시청 ( 우리 아이가 달라 졌어요 ! )
■-2. 수료식 및 상품전달
Ⅳ. 프로그램 예산
Ⅴ. 프로그램의 과정 평가
Ⅵ. 프로그램의 사후관리
※ 참고문헌
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프로그램 기획
및 관리
주 4시간
(9%)
김00
사 회복지사
사회복지사 1급
청소년지도사 1급
MBTI교육 맡 Strong 진로탐색교육과정 수료
한세종합사회복지관 2년
프로그램
진행 및 홍보, 강사 섭외
주 16시간
(18%)
박00
직장
체험생
한세대학교 4학년
프
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프로그램 진행
사. 프로그램 반 배정
아. 프로그램 일정
(1) 주간계획안
(2) 일일계획안
자. 프로그램 활동 시 유의사항
3. 준비과정
가. 프로그램교사 명단 및 연락처
나. 추진위원
다. 세부계획
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프로그램 개발 및 운영, 등록 처 및 등록요원 관리
4) 영접
공연 관계자 영접 ,브랜드 대표자들 영접, 협찬사, 후원사와 미팅
5) 전시
행사기획 . 각종 디자인. Lay - Out 작성, 무대설치
6) 재무
예산안 수립, 스폰서 프로그램 기획 및 운영 지원금,
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프로그램의 기획
I. 자폐아동의 상호작용을 위한 음악치료레크리에이션
II. 음악치료 프로그램의 원리
(1) 오르프 음악치료(Orff Music Therapy by Gertrud Orff)
(2) 민속음악의 치료적 개념과 사물놀이
III. 주의 사항
(1) 음악치료의 연구 문제
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현실적인 입장에 의해 추론과 평가, 문제정의, 개입 또는 계획으로 이르는 과정 1. 지역사회사정의 개요
2. 지역사회복지실천에서의 욕구사정
3. 지역사회복지프로그램 기획과 평가
4. 지역사회복지실천을 위한 사회복지사의 기술
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