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프로그램\", 1999년 학국심리학회 심포지엄
권이종(1997) \"학교폭력의 발생배경과 지도방안\".『교육사회학연구』
김종미(1997) “초등학교 학교·폭력 실태 분석” 『초등교육연구』
김준호(1997) “사회문제 : 학교주변 폭력에 대한 연구 : 피해
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프로그램을 합리성, 연계성, 성과지향성으로 분석하고 비교해봄으로써 프로그램 구성요소간의 관계의 수준과 특징을 파악할 수 있다. 이러한 특징을 기초로 지원프로그램을 운영지원 하는 과정의 기초자료로 활용할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금
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3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램,사회복지 프로그램, 사회복지프로그램개발과평가,공동모금회,프로그램기획
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과정과 참여경험 연구, 사회복지정책, 2012.
이희연, 생애사를 통해 본 공공부조수급 여성가구주의 삶, 아시아여성연구, 2011. 1. 여성빈곤이란?
2. 여성빈곤의 이론적 배경
1) 이원화된 사회보장제도
2) 페미니즘이론
3) 이중노동시장이론
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기획
여성가족부(2016) 2016 청소년백서
이윤식, 청소년 자원봉사 활성화 방안에 관한 연구, 국민대 석사논문, 2005
성경옥, 청소년 복지 프로그램의 효과적인 방안 고찰, 사회복지, 2003
김영호, 복지에의 참여와 자원봉사활동의 과제, 강남대사회
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과정 ”, 2001.
강윤구, “ 국민기초생활보장법과 재가센터 전담요원의 역할 ”, 2000.
조기동, “ 재가노인을 위한 지역사회보호 프로그램 ”, 2000.
이익섭, “ 재가장애인을 위한 지역사회보호 프로그램”, 2000.
청주종합사회복지관, citsw.com.ne
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프로그램 목표 및 하위목표
4. 프로그램 대상(나이, 성별, 가족, 직업, 유사프로그램의 참가유무, 대상집단의 욕구파악)
5. 프로그램 실시구조
6. 프로그램 단계
7. 평가방법
1) 양적측정도구
2) 질적측정도구
8. 예산
Ⅳ. 세부 기획안(7회)
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프로그램의 개발과 효과\" VOL.- NO.- (2014), 경상대학교 제목 : 여성경력단절 프로그램 기획
목차
1. 서론
2. 본론
1) 프로그램의 기획을 위한 철학적 검토
2) 프로그램 개발 스케줄관리 및 역할 분담
3) 상황분석
4) 요구조사 및 자료 분
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프로그램(프뢰벨, 몬테소리)
2. 각 프로그램의 배경, 기본전제, 교육과정 및 방법에 대해서 비교
1) 각 프로그램의 배경
2) 각 프로그램의 기본전제
3) 각 프로그램의 교육과정
4) 각 프로그램의 교육방법
3. 두 프로그램의 우리
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프로그램개발과평가
[과제명]
※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점)
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근
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