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문화가정 프로그램 홍보, 연 1회, 사업 설명서·홍보물을 제공
인근 주민센터
5개소
6. 지역 자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
광주시다문화가족
지원센터
연계 프로그램 공동 진행
KT&G복지재단
가족나들이, 김장체험 지원
광주시건강가정
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문화체육시설, 오락시설, 상담센터 등
자료 : 여성가족부(2009)
이러한 네트워크를 더욱 강화하여 방과후 아카데미의 운영에 실질적인 도움이 되도록 할 필요가 있다.
Ⅳ 참고문헌
· 최성선, 청소년방과후아카데미 프로그램 만족도에 관한 연
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8. 우리자랑 동영상
9. 과학?실업교육
10. 영재교육
11. 기획특집
12. 각종강좌 모음
13. 남도문화 체험
Ⅶ. 인터넷 교육방송의 문제점
Ⅷ. 인터넷 교육방송의 활용 방안
1. 활용 계획 단계
2. 시청 전 지도
3. 시청 중 지도
참고문헌
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체험은 사회적 범주, 사회적 영향, 사회적 역할, 문화적 가치, 집단에서의 소속감, 브랜드 커뮤니티, 혈연관계, 사회적 자아 등이 모두 포함되고, 구전마케팅, 구전효과 등도 발생한다.
농촌관광에서의 관계요인은 체험 프로그램에 참여하는
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체험을 하는 교사
3. 환경구성
1) 실내환경
(1) 통합된 공간으로 구성 활용
(2) 살아있는 공간 구성
(3) 한국 전통문화를 느낄 수 있는 공간 구성
(4) 유아들의 손길이 느껴지는 구성
2) 실외환경
(1) 자연과 사람이 함께 어울리는
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문화교육과정이나 프로그램 지원을 받는 학교까지 특별히 고려하여 다문화교육정책학교의 학생다문화 수용성이 높은 결과이며, 정부의 다문화교육정책 지원을 통한 다문화적 수용성 또한 필요하다. 이와 함께 외부에서 체험하는 다문화 교
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문화에 대해 서술하였다.
Ⅱ. 본 론
1. 체험 내용
1) 프로그램
체험 프로그램으로 주말·휴일마다 상시·공연·이벤트 행사 등으로 나눠 마련한 다채로운 프로그램과 토속장터도 관광객들의 입과 눈길을 사로 잡았다.
- 중략 -&nbs
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문화 가족 지원센터에서 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 처음에는 주로 결혼이민자들이 한국어를 배우기 위해 찾아오는 공간이었지만, 최근에는 지역 주민과 함께하는 요리 교실이나 전통놀이 체험 등 다양한 활동을 통해 서로를 알아가
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문화 수용에 관한 연구’ 11998. 이응철
‘청소년 소비문화의 현주소’ 한국소비자보호원 2004. 5. 박승준
'청소년의 동조소비와 연예인 모방소비‘ 한국소비자보호원 2004. 7. 박승준
‘청소년 신용불량 막아야’ 인천일보 2005. 1. 31.자(http://itimes.
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프로그램 종료 후 대상자들의 서비스 욕구, 만족도 조사를 한다.
- 종료 후 자체적으로 평가하여 잘된 점은 더욱 발전시켜 지속적인 교류를 하도록 하며, 잘못 된 점은 수정 보완한다.
- 앞으로 계속 진행해 나갈 것인지 검토해보고 진행해 나
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