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문화아카데미
4.6 청소년 자생단체에 대한 청소년기금의 지원
4.7 문화예술시설의 이용에 청소년할당제
4.8 극장, 음반 등에 청소년카드제도의 도입
4.9 청소년대축제의 정례화
5. 청소년이 만드는 여가문화의 장려
6. 소수청소년을 배려하
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. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사 1) 프로그램의 개념
2) 청소년지도 프로그램의 성격
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프로그램 활성화 방안. 한국청소년정책연구원
-김병구, 고영삼, 김상준(2007). 2007 인터넷 중독 실태조사. 한국정보문화진흥원
-월간말, 월간말(2008). 월간말 2008년 5월호(통권263호).
-여인중(2006). “은둔형 외톨이 청소년을 위한 정책대안”, 은
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문화적 화합을 이루어낼 수 있다.
앞으로 「한 중 어린이 문화교류 축제」를 지속적으로 개최하고, 발전시키려면 다른 축제와 차별화된 다양하고 참신한 축제 프로그램 개발에 지속적인 투자와 관심을 가져야한다. 또한 중국인이 거부감 없
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문화>
- 김선미(2000). <다문화교육의 개념과 사회과적용에 따른 문제>『사회과교육학연구』제4호.
- 장인실 (2003). <다문화교육이 한국교사교육과정개혁에 주는 시사점> 『교육과정연구』 제21권 제3호.
- 전성연,이흔정 공역(2002) Mc
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문화에 관심을 갖고 있는 연령층의 폭을 대폭 확대시키는 역할을 한다. 기존에 한국을 알고 있던 계층은 비교적 노년층과 교육을 받은 계층이었지만, 한류에 영향을 받은 계층은 한국이라는 나라를 알기 전에 한국의 문화를 먼저 접하는 계층
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프로그램
1. 개별화 교육 프로그램의 개념
2. 개별화 교육 프로그램의 특성
Ⅵ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 자기주도적학습
Ⅶ. 개별화학습(개별화수업, 교육지도)의 성과
1. 유연한 교육과정 편성면
2. 개별학습과 집단학습이
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Discount)
2) 쿠폰 제공(Coupons)
3) 샘플링(Sampling)
4) 리베이트(Rebates)
5) 콘테스트와 경품 행사(Contests & Sweepstakes)
6) 로열티 프로그램(Loyalty Programs)
7) 보너스 팩(Bonus Pack)
8) 포장 내 쿠폰(In-Pack Coupons)
9) 교환판매(Trade-In Promotions)
5. 참고문헌
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문화진흥원(편)
- 청소년의 게임중독 예방을 위한 가족단위 여가프로그램 활성화 방안 / 이기봉 (외저)
; 한국청소년정책연구원 (편) 청소년 복지론
Ⅰ. 인터넷 중독의 개념
Ⅱ. 인터넷중독의 유형
Ⅲ. 인터넷중독의 원인
Ⅳ. 인
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실천
1)통합교육의 유형
2)통합교육에서의 장애영역별 교수방법
3)효율적인 통합교육 교수·학습방법
4. 통합교육의 준비와 태도
5. 통합교육의 효과
Ⅲ. 통합반 아동들과의 즐거운 놀이시간 운영
Ⅳ. 장애체험 수업안
Ⅴ. 결론
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