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프로그램
* 김현정 / 원광대 석사 논문 (지역사회와 연계한 생태 예술 교육 프로그램이 유아의 정서 지능에 미치는 영향) 1. 생태유아교육이란?
2. 생태유아교육의 교육방법
3. 생태유아교육의 내용
(1) 환경구성
(2) 교사의 역할
(3)
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프로그램 참여자 대상의 홍보
1) 목적
수강명령을 받은 보호관찰 청소년들의 경우 자발적 참여가 아니라 법적 강제에 의해 어쩔 수 없이 이 프로그램에 참여하게 된다. 그런데 문제는 인문학 강좌의 경우 자발성과 하고자 하는 의지가 프로그
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프로그램 사례
1. 환기미술관
2. 목암미술관
3. 삼성어린이박물관
1) 토요미술학교
2) 아트워크숍
3) 가족을 위한 특별 프로그램(가족 문화 프로그램 / 일일 가족 미술교실)
Ⅲ. 가정연계교육(학습)프로그램 사례
1. 부모와 함께 하는 동요
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프로그램 사례
1. 환기미술관
2. 목암미술관
3. 삼성어린이박물관
1) 토요미술학교
2) 아트워크숍
3) 가족을 위한 특별 프로그램(가족 문화 프로그램 / 일일 가족 미술교실)
Ⅲ. 컴퓨터교육프로그램 사례
1. GSP
2. 테셀매니아
3. Poly
4. Winge
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박물관전시관수영장 등의 문화시설에서 정규 학생이외의 청소년이나 일반인들을 위한 공개강좌나 연수과정, 또는 특별프로그램을 제공하거나 본교생에게도 취업준비를 위한 패키지 프로그램이나 각종 특강 등을 실시하는 사례가 많아지고
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프로그램에서 교사의 역할
스펙트럼 프로그램의 원활한 운영을 위해서는 다재다능한 사람보다 특정 영역에 전문성을 갖춘 교사가 적합하다. 이처럼 특정한 전문 자질을 갖춘 교사는 다른 영역에 전문적인 자질이 있는 동료 교사와 더불어 팀
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박물관·미술관에서 전통미술에 대한 교육은 체계적이고 과학적으로 이루어지고 전통미술에 대한 내용과 형식에 있어서 다양한 해석이 기반 한 박물관 교육 프로그램 개발은 우리에게 아주 시급하게 대두한 당면과제이다. 이러한 현실을 직
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박물관 교육의 필요성
Ⅳ. 어린이 박물관
1. 어린이박물관의 개념
2. 어린이박물관의 역사
3. 어린이 박물관 교육의 특징
4. 어린이 박물관 교육의 방향
Ⅴ. 박물관의 아동 대상 서비스
1) 전시 활동
2) 교육 프로그램
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박물관(미술관)교육만으로는 원활한 교육은 불가능하며, 학교미술교육과정과 연계하여 전개되어야 한다.
하지만, 위와 같은 교육 프로그램은 다양한 상황과 학습 양식을 학생들에게 제공함으로써 더욱 흥미로운 미술수업을 갖게 할 수 있으
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프로그램을 실천하고자 할 때 여러 가지를 복합적으로 적용하여 사용해 볼 수 있다 하겠다.
<< 참고 문헌 >>---------------------------------------------------------------------
· 권경아 (2007). 문화소외계층 박물관 교육프로그램 개발과 운영을 위한
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