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프로그램
주 1회 심리 정서 안정 프로그램 진행(숲 치유, 원예치료, 아로마 테라피, 요가, 점심/영양 간식 도시락, 숲속 트래킹 공원/인근 숲, 삼림욕) 만성적 질환에 시달리는 정신장애인들의 심신 이완과 스트레스 조절 능력의 향상을 위한 다
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프로그램, 각종 직업관련 적성흥미검사의 실시, 직업상담원에 의한 전문적인 직업진로 상담, 재량활동시간에의 진로교육, 다양한 교과를 통한 직업안내
연간
복지사 1명
봉사자 2명
20명
월 1회 60분
생태체험을 통한 만성정신장애인의 스트레
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프로그램을 통하여 청소년의 활동성이 증가한다.
- 증가한 활동량 ~%
복지관 자체조사
전화, 인터넷, 대면 상담
분기별
생활습관 교육을 통하여 청소년의 식습관과 정상정인 발육 및 체중을 유지한다.
- 또래 정상 수준 대비 신장과 체중(BMI 지
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프로그램 진행 내용
1회기: 진단 -
▶오리엔테이션
▶자기소개
▶사전검사실시
-프로그램 소개와 규칙 및 서약서 정하기
-자신의 신체와 몸짓으로 소개
-그림 투사 검사(K-HTP)
-프로그램의 전반적인 것과 집단의 구성원으로서의 이해
-친밀감과
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문이나 대화를 자제하고 프로그램에 몰입 할 수 있도록 함. 충분한 시간을 제공하고 시간이 다 되어 감을 미리 알려주어 생각을 정리 할 수 있도록 지도
연간
복지사 1명 봉사자 2명
30명
주 1회 60분
취약, 위기 노출 청소년의 신체 건강성 회복
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교육, 변별력 강화, 공구조작 등
연간
복지사 1명
전문강사
1명
봉사자 2명
20명
주 1회 60분
***미술치료 프로그램 내용 일부
3회기, 감정 표출
내가 좋아하는 것
자연점토(청자토), 대용점토(칼라 점토) -내가 좋아하는 것에 대해 이야기하기
-자
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및 관련 도서 읽기와 글쓰기 선택과제 부분은 개인 인문학 포트폴리오에 차곡차곡 모으도록 지도.
연간
복지사 1명
전문강사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60분
저소득층 가정 아동의 스트레스가 해소된다.
미술치료 프로그램
다양한 주제와 재
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주 1회 학습 멘토 및 정서 지지 프로그램 진행, 기초 과목 학습 지도, 병원 방문 지도, 인근 대학 학생들의 전공 과목 강의 및 정서적, 심리적 지지, 교육, 학습 결손의 최소화를 위한 또래 지지 모임 구축, 또래 학습 도우미를 통한 결손 학습 진
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프로그램과정 소개
2.각 부부가 지켜야할 사항 및 역할에 대해서 이야기 한다.
3.휴식 및 다과
4.어떠한 것이 어려운 역할인지 애기하는 시간을 갖도록 한다.
사회사업가
7회
5.19
어머니, 아버지 교실-부부가 함께
1.레크레이션 및 친교의 시
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발달체육교육프로그램에서 중요한 분야이다. 진단평가는 강의 초기에 이루어지고 선생은 학생이 어떤 사람인지에 따라 강의 할 수 있도록 도와준다. 총괄 평가는 진단 평가와 더불어 개인의 학습 진전도에 관한 정보를 제공한다. 평가는 프
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