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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
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프로그램 목록
저소득 빈곤 노인의 경제생활 능력 배양 프로그램
결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개
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, 우리말 O,X 퀴즈, 우리말 겨루기
① 프로그램 진행시 학생들이 적극적으로 참여하였는가?
② 프로그램 실시 후에 우리말을 얼마나 바로알고 있는지 정도 테스트(자가체크)를 통해 평가한다.
14. 촐괄 평가방법
목표1
목표2
목표3
목표4
목표
바
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,최충옥,박성혁,오은순,한용택,임은미,우희숙,이수미,임정수(2010), 다문화교육의 이해, 양서원.
김영옥 (2002). 유아 다문화 프로그램 모델 개발 연구. 유아교육연구.
김영천,문승호,정정훈(2009). 다문화교육의 탐구. 아카데미프레스. 없음
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다. 프로그램 진행 후 소비될 예산을 고려하여 지역 사회 경제적 자원을 발굴하기 위해 노력하고
여성 장애우들의 특수성을 감안 전
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프로그램을 실행한다. 대상자들의 심리/사회/정서적인 측면에 대한 심층적인 연구도 병행하여 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
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저소득 빈곤 노인의 경제생활 능력 배양 프로그램
결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
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저소득 빈곤 노인의 경제생활 능력 배양 프로그램
결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
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결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개
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결혼 이주 다문화 여성의 우리 사회 어울림과 가족 관계 개
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평가, 보고서 작성
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
oo시 사회 복지국 다문화 담당, 00구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
기초 학습
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