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치료자와 다른 클라이언트에게 관심을 갖는다.
사회복지사 관찰일지
비디오 촬영
session 1,2
목 표 2.
구체적인 동작치료를 통해 자신의 신체 명칭을 알고 프로그램 내용에 집중하도록 한다.
클라이언트의 60%가 신체구조명칭을 안다.
사회복지
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자폐증의 원인
(1) 심리적 원인
(2) 유전적 원인
(3) 기질적 원인
3) 자폐아의 특성
4) 자폐아 진단법
2. 자폐증의 치료와 프로그램
1) 자폐증 치료방법
2) 치료프로그램
3) 자폐성 아동의 사회성
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치료자와 다른 클라이언트에게 관심을 갖는다.
사회복지사 관찰일지
비디오 촬영
session 1,2
목 표 2.
구체적인 동작치료를 통해 자신의 신체 명칭을 알고 프로그램 내용에 집중하도록 한다.
클라이언트의 60%가 신체구조명칭을 안다.
사회복지
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자폐증의 다른 특징들
Ⅳ. 조기교육의 중요성
Ⅴ. 자폐증 아동 교육 프로그램 개발
Ⅵ. 자폐증 아동의 언어지도
Ⅶ. 자폐증 아동의 사회성 발달과 놀이활동
Ⅷ. 자폐증 아동의 조기교육방법
Ⅸ. 자폐아의 치료
1. 행동수정과 관련
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자폐증에 대한 사회적인 서비스나 프로그램은 아주 미약한 상황이다. 하지만, 자폐가족을 대상으로 한 기술훈련 등의 방법은 자폐아동의 치료에 가장 큰 도움이 되기 때문에 자폐아동과 그 가족에게 있어서 다양한 서비스와 다면적인 시각에
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자폐증에 대해 자세히 알게 되고 그 원인이나 증상 치료 등에 대해 내용을 들여다 볼 수 있어서 좋은 기회가 되었던 것 같다. 앞으로 좋은 약, 그리고 치료프로그램의 발달들로 많은 자폐아동들이 사회에 적응하고 자신들이 하고 싶은 일을 하
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자폐증의 개념 및 특성
1. 자폐증이란?
2. 자폐증을 가진 아동의 특성
Ⅱ. 진단 및 평가
1. 자폐증의 조기 진단
2. 자폐증의 진단 도구
Ⅲ. 자폐증의 치료
1. 특수교육
2. 행동수정
3. 언어치료
4.작업치료
5. 발달적 놀이치료
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아동을 위한 음악프로그램－모형개발에 대한 연구, 석사 학위 논문, 이화여자대학교 대학원
○ Auimon, Benon-Cohen·Patrick Balton 저, 김영심 역, 자폐증의 진단과 치료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방의 의미
1. 대인관계
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치료교육 원론
송영혜 외 / 아동심리행동치료와 교육의 실제, 한국정서학습장애아교육학회, 1997
이상복 / 정서장애아 행동치료, 교육 : 국립특수교육원, 1995
장병연 / 발달적 치료교육 프로그램이 자폐아동의 사회적응능력에 미치는 효과, 특
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프로그램
⑻주데빈센터 프로그램 (JCP : Judevior Center Program)
⑼ 러틀랜드센터의 발달치료 프로그램
⑽지역 개입 프로그램
⑾언어발달프로그램
3.자폐아 부모를 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
4.현황
(1)한국의 자폐증 아동의 학
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