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욕구에 대한 의견이 확실시되어 욕구분석 결과의 정확성에 힘을 실어주고 청소년의 시선에서 구상하고 제작자의 구성이 합쳐져 청소년만을 위한 흥미로운 프로그램이 완성될 수 있기 때문이다.
집단 토론과 개인 면담의 설문지의 유형을 다
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청소년들의 정신건강 분석. 정신보건과 사회사업.
손우현 외(2009). 인터넷중독 청소년 NLP 집단상담 프로그램의 효과. 미래청소년학회지.
강민경(2008). 미술치료가 청소년의 인터넷 중독행위에 미치는 효과. 한양대학교 교육대학원 석사학위 논
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청소년들에게 학교의 교육들과 사회교육은 조화로운 청소년들의 성장과 발달을 지원하기에 현실적으로 역부족이라고 생각한다. 요즘 시행되고 있는 청소년 리더쉽프로그램의 문제 현황을 살펴보자면 대부분 프로그램이 학생들의 학업에 방
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청소년의 세대공동체교육에 대한 인식 및 요구분석, 조선대학교 대학원 석사학위논문
● 김영란(2007), 청소년의 주말 활동 프로그램 요구분석, 미래청소년학회지 4(1)
● 이종성(2006), <델파이 기법>, 교육과학사
● 박경준(2008), 델파이 기
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프로그램은 모두 실내에서 진행됨으로 대처방안과 무관함
5. 프로그램 평가계획 및 평가대상
1) 프로그램 평가계획
과정평가(면담, 피드백), 실행평가를 통하여 프로그램 보완 및 관리 실시
사후 만족도 조사(프로그램 내용, 강사, 청소년 참여
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청소년의 스마트폰 중독에 미치는 영향 : ‘도피이론(Escape Theory)’ 모형을 중심으로. 한동대학교
이하은(2017). 청소년방과후아카데미 실무자의 중등 프로그램 기획 경험 연구. 동아대학교
신지선(2015). 청소년의 또래관계 스트레스, 학업 스트
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프로그램에 도전하게 되면서 승패에 연연하는 것이 아니라 함께 시간을 공유하고 하루 종일 친밀해졌다는 점으로도 성장기에는 훗날 서로에게 큰 선물이 된다. 그러므로 다양한 청소년 프로그램의 개발은 청소년들에게 내재적 동기화를 제
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프로그램의 필요성은 더욱 크다고 할 수 있다.
또한 청소년 진로 문제는 개인의 성장뿐 아니라 지역사회와 국가의 미래 인적자원 확보라는 차원에서도 중요한 의미를 지닌다. 따라서 청소년기관과 지역사회, 학교, 가정이 유기적으로 협력하
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청소년 스마트폰 중독 개입 프로그램 개발. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문_ 심혜선(2018)
스마트폰과 인터넷 속 윤리 이대로 좋은가 정창덕(2013)
청소년프로그램개발과 평가 교안
네이버 뉴스 : https://news.imaeil.com/page/view/2023100510491183382
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프로그램 참여 후기 작성한다.
2) 기대 효과
(1) 청소년들이 자기 자신에 대한 긍정적 인식을 강화하고, 대인관계 기술을 향상시키며, 주체적으로 미래를 설계하는 능력을 갖추게 된다.
(2) 발달적 패러다임을 통해 청소년이 성장 과정에서 겪는
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