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2, 3단계 요구진단 및 교육 목표의 설정
1.요구진단의 목적
4단계 학습전이 전략수립
5단계. 교수설계 (전체 프로그램 일정표)
6단계 : 자원배분
7단계 : 마케팅 전략
8단계 프로그램의 평가
어린이 경제 교실 부모님 교육 후 설문지
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, 확대 여부 검토
2) 청소년 인성교육을 통한 삶의 질이 변화된 사례를 통해 기부자를 발굴하여 부족한
후원금 확보 후 사업비를 충당하고자 함
3) 자원봉사자와의 원활한 피드백을 통해 안정적인 인력자원 확보 사업개요
Ⅱ. 사업계획
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고객집단 분석
2단계 : 요구진단
3단계 : 요구의 우선순위 및 교육목표 설정
4단계 : 학습전이 전략수립
5단계 : 교수설계
6단계 : 자원의 배분 (인적, 물적, 재정자원)
7단계 : 마케팅 전략
8단계 : 교육프로그램평가 및 보고
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평가에 있어서도 운영평가와 프로그램평가로 구분하여 운영평가를 회계감사로 대신하고 프로그램평가는 질적 평가를 실시하며 평가제를 운영법인에도 실시하여 위탁운영 재계약 여부를 결정하는 자료로 활용하는 것이 바람직하다.
참고문
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것은?
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① 적용의 책무성 ② 욕구 책무성 ③ 서비스 전달 책무성 ④ 영향 책무성
9. 프로그램의 기획 및 의사결정 기법에 해당하지 않는 것은? 4
① 델타이법 ② 명목집단기법 ③ 브레인 스토밍 ④ 프로그램 평가검토기법
10. 프로그램 활동에
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평가프로그램은 직업잠재력에 있어서 학생들의 감각구별 기술에 연관된 작업표본
21. 특수한 직업기술 습득하기
중등학교수중이상의 장애학생을 위한 훈련시설은 장애학생의 요구를 만족시킬 전문가 들을 충분히 보유하지 못한다
많은 중등
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치료요양과 직업재활 교육의 동시 전개
2. 산재장애인 재활 훈련시설 확충
3. 재활훈련기관의 산재요양시설 병행
4. 훈련직종의 개편 및 신설 검토
5. 중증장애인을 위한 재활훈련시설 확충
6. 훈련기간 조정
7. 교과과정 개선
참고문헌
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(3) 관료제론
2) 인간관계론
3) 행동과학이론
2. 교육조직관리기법
1) Gantt차트
2) 과업평가검토기법(PERT)
3) 목표관리기법(MBO)
4) 정보관리체제(MIS)
5) 예산편성기법
(1) 기획예산제도(PPBS)
⑵ 영기준예산(ZBBS)
6) 조직개발기법(OD)
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프로그램평가』, 아시아미디어리서치, 1999.
이상일,『사회복지조사와 평가』, 동문사 , 2015.04.25.
황창순, 김형수 외 3명『사회복지조사론 』양서원,2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 설문지법의 의의
2) 설문지의 구성요소
3) 설문지법의 장단점
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프로그램평가』,아시아미디어리서치. 1999. 1. 설문지의 의의와 구성요소
1) 설문지의 의의
2) 설문지를 이용하는 이유
3) 설문지 구성의 기본원칙
2. 설문지작성법의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 설문지 작성의 일반적인 과정
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