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교육은 개인적으로, 사회적으로 다양한 효과를 가지고 있다.
참고문헌
한숭희(2004). 평생교육론. 서울: 학지사
강옥주, 윤지선 (2019). 평생 교육 프로그램 참여를 통한 여가만족이 성공적 노화에 미치는 영향:우울의 매개효과를 중심으로. 노년
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전 과정에서 모든 학습구성원이 함께 참여한다.
라. 즐거운 학습, 유희의 원리-부부생활 교육활동
본인의 어머니는 지역복지센타 및 구청에서 진행하는 여러 평생교육 프로그램에 참여중이시며, 그중 원만한 부부생활을 위한 지역사회 교육
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회가 부족한 곳에 찾아가는 시책이 필요하다.
4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
특히 인문계고교가 절대다수를 차지하고, 대학에서 교육을 받아도 실제 직장에서 사용하기에는 동떨어진 교육이 이루어지고 있는 것이 현실이므로
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교육 시킬 수 있는 지식과 태도를 지닐 필요가 있다. 따라서 부모들은 자녀의 교육이 중요하다고 인식하고 자녀양육 방법을 배우기 위하여 각종 평생교육기관에서 실시하는 부모교육 프로그램을 수강하는 사람이 증가하고 있다.
부모교육은
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교육적 자질과 소양을 높이기 위해 제공되는 교육이다.
참고문헌
송정애 외(2008). 부모교육. 학현사.
김종표 외(2011). 평생교육방법론. 양서원.
강형구(2011). 자기주도학습 SMMIS 모형 기반 부모교육 프로그램 효과성 연구. 석사학위 논문. 숭실대
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교육, 공동체, 2013
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
박철현 저, 사회문제론, 박영사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 결론
1.가정생활교육의 정의
2. 가정생활교육의 필요성
3. 가족생활교육프로그램 계획안(재혼가족)
1) 재혼가족의 정의
2) 재혼
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도록 환경을 제공해야 합니다. 두 번째로, 프로그램은 실용적이고 현실 세계에서 적용 가능한 지식을 제공합니다. 이는 참여자들이 학습한 내용을 실제 생활에 적용하여 더 나은 결과를 얻을 수 있도록 돕는 것입니다. 따라서, 평생교육 프로
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직이든 비영리조직이든 간에 상관없이 고객지향적인 경영체제를 구축해야 한다는 것이다.
둘째, 교육시장에 있어서 평생교육기관은 학습자들을 세분화하고 이들을 목표집단으로 하는 다양한 교육프로그램 및 서비스를 제공해야 한다. 이것
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평 생 학 습 프 로 그 램
시민들에게 평생교육기회를 제공하여, 자아를 실현하고 삶의 질을 향상 시키고자 합니다.
지식기반 사회에 적응하는 인간자원을 육성하기 위한 학습 프로그램입니다.
인간의 전 생애 걸쳐 행해지는 전 분야 중에서
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프로그램에 대하여 실행과정과 결과를 기록, 정리.요약하는 시기
(3) 프로그램 운영.관리자의 역할
① 평생교육자는 계획된 교육프로그램을 운영하고 관리하는 행정적인 역할을 수행
② 강사 섭외, 강의 의뢰서 송부, 강사료 책정, 강사료 지
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