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프로그램과 코칭 프로그램으로 구분하여 제공하고 있어, 또래상담이 단순히 학교 현장뿐만 아니라 기업이나 병원, 지역사회까지 확대되어 있음을 느낄 수 있다. 회원뿐만 아니라 비회원들도 다운로드 받을 수 있는 다양한 자료와 또래상담과
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프로그램을 개발하여 개입함으로써 아동기의 품행장애 문제의 발생을 예방할 수 있어야 함
5.아동기의 사회적 이슈
1) 학교폭력
학교라는 장을 통하여 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력사태
학교내외에서 발생하는 신체적 물리적
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프로그램을 개발하여 개입함으로써 아동기의 품행장애 문제의 발생을 예방할 수 있어야 함
5.아동기의 사회적 이슈
1) 학교폭력
학교라는 장을 통하여 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력사태
학교내외에서 발생하는 신체적 물리적
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폭력, 자녀학대, 형제폭력과 학교폭력 간의 관계, 서강대학교 대학원 국내석사
3, 백연연, 2014, 학교폭력의 실태 및 대처방안 연구, 가야대학교 행정대학원 국내석사
3) 진로교육
1, 민태호, 2002, 진로교육 프로그램을 이용한 집단상담이 고등학
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폭력을 자행하기도 한다.
보건교사는 약물남용의 예방에 대하여 학생, 교사, 부모들에게 가르칠 수 있다. 예방프로그램은 약물남용을 시작하기 전인 초등학교부터 시작되어야 한다.
◎ 섭식 장애
① 비만 : 발생원인은 과식, 유전성, 가족력,
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학교에서부터 체계적인 학대방지 교육 진행
8. 아동학대 근절 사회적 분위기 형성 및 꾸준한 캠페인 활동
9. 학대아동 복지 프로그램의 다양성을 위한 기금마련 및 제도화
10. 아동학대에 관한 법적 규제마련
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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예방교육
2). 일반 학생들에 대한 또래훈련
3). 가출청소년 가족에 대한 가족상담
4). 사회 환경에 대한 개입
Ⅲ. 인터넷 중독
1. 인터넷 중독의 의의
2. 인터넷 중독의 요인
3. 인터넷 중독에 대한 대책
Ⅳ. 학교폭력
1. 학교폭력의 실태
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예방이 중요하다. 예방대책의 개발이야말로 아동복지의 중요한 과제 중 하나이다. 학대를 예방하고 입양아의 발생을 줄이고 미혼부모의 증가를 억제하고 학교폭력을 방지하기 위해 관련 프로그램의 개발, 법률의 정비, 정책과 행정체계의 조
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학교 문화 개선, 또래 관계 향상 프로그램, 교사 교육 등을 통해 학교폭력이 발생하지 않는 환경을 만드는 것이 더욱 근본적인 해결책이 될 수 있다.
청소년복지에서 예방의 중요성도 강조하고 싶다. 본인이 현장에서 경험한 바로는, 문제가
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학교폭력의 실태 및 관련요인에 관한 연구;광주광역시 중학생을 중심으로, 호남대 행정대학원, 2002
홍정숙, 청소년 흡연실태와 그 예방에 관한 연구, 동국대 행정대학원, 2003
청소년보호위원회, 청소년 흡연실태 및 금연의 해 추진 전략에 관
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