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예방적인 차원에서 대책이 마련되어야 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 송재홍,김광수,박성희 외 7명, 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
2. 노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원. 2007.
3. 청소년폭력예방재단 학교폭력문제
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학교폭력 문제를 체계적으로 접근할 수 있는 유아교사의 학교폭력 예방연수를 도입하고 학교폭력 문제해결 과정을 전문가와 함께할 수 있는 훈련이 체계화되어야 할 것이다.
또한 유아들은 유아교사를 통해 배운다. 유아를 무시하는 언행은
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근본적인 방향으로 나아가야 하지 않나 하는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방과 상담, 문용린, 학지사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 원인
2. 학교폭력 해결을 위한 예방
3. 자신의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학교 현장과 교육 일선에서 활용되고 학교폭력을 줄이는 일에 일조할 수 있도록 더욱 적극적인 노력과 관심이 필요하다. 또한 사람들의 건강한 발달을 위한 실질적으로 활용될 수 있는 정책을 수립하기 위해 학교폭력 예방 및 처방 프로그램
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학교폭력을 해결하기 위하여 음악치료 프로그램을 적극적으로 활용한다면 아픈 심신을 달래는 데 큰 도움이 될 수 있을 것이다.
참고문헌
김범수, 학교폭력 실태분석과 예방대책에 관한 연구, 사회과학연구, Vol. 17, 2008.
김현숙, 지속된 학교
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학교폭력의 원인과 대처방안에 관한 연구」대전대학교 대학원 박상도 논문
· 성공적 삶을 위한 \"세상열기\" - 원촌정보산업학교 학생을 중심으로- 가족기능강 화사업프로그램 학술지
· 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 접근방법 연
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학교폭력의 원인과 대처방안에 관한 연구」대전대학교 대학원 박상도 논문
· 성공적 삶을 위한 \"세상열기\" - 원촌정보산업학교 학생을 중심으로- 가족기능강 화사업프로그램 학술지
· 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 접근방법 연
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폭력의 재발 방지 및 예방에 근본적인 기여를 할 수 있을 것이다.” 참고, 강윤형, “학교폭력 치유프로그램 참여 청소년의 임상적-신경심리학적-뇌구조적 변화” (서울: 서울대학교 대학원 의학과 정신과학 전공 의학박사학위논문, 2016), 48-49
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정미경, 김효원, (2010). 학교폭력 예방 프로그램의 적용효과 분석: 초등학생의 학교폭력에 대한 인식, 태도 및 행동, 대처능력의 변화를 중심으로, 한국교육학회, 37(4), pp.47~72
김병찬, 조석훈, 안병천, (2012). 학교폭력에서 교원의 역할과 책임의
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학교폭력에 대한 엄정대처 강화
⑤ 5영역 : 전사회적 학교폭력 예방 및 대응 생태계 구축
가정·지역사회 등 전사회의 학교폭력 예방·대응역량 강화
(2) 학교폭력 예방교육 ‘어울림 프로그램’
① 목적
온오프라인상의 학교폭력 위험으로부
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