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법
1) 모국어 학습법
2) 어머니의 참여
3) 반복을 통한 귀 훈련과 모방
4) 평등하게 같은 순서로 지도
4. 스즈끼 음악지도법을 활용한 아동음악교육 프로그램의 최근동향
1) 모국어 방법
(1) 환경
(2) 반복
(3) 점진적인 발전
(4) 단계별 흥미
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법제론, 나눔의집 2014
정현태, 오윤수 외 저, 사회복지법제론, 공동체 2014
강희갑, 전대성 외 저, 사회복지법제론, 양서원 2014
박윤영 저, 양서원, 사회복지법제론, 양서원 2014 1. 노인복지법의 의의 및 특징
1) 의의
2) 특징
2. 입법배
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학습법, 담소, 2012
◎ 조슈아 박 저, 남명희 역, 글로벌 인재 토론이 답이다, 넥서스, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 글로벌인재의 중요성
1. 글로벌 인재 획득의 중요성
1) 치열한 경영 환경에서 살아남기 위해서 기업은 글로벌 인재 획득을 통해 지속
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프로그램
① 현장학습
월
현장학습
장 소
비 고
3
우면산 자연
생태공원
서울시 서초구 우면동
4
영화관람
(르네상스)
서울시 관악구 신림동
5
파주 헤이리
경기도 파주시 헤이리
6
절두산 순교 기념관
서울시 마포구 성산동
7
서울랜드
경기도
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학습계획을 세워봄으로써 공부에 대한 흥미를 다시 찾게끔 학생을 인도한다.저자인 서상훈, 서상민 씨는 학습법 전문가로서, 현재 서울시에서 지원하는 자기주도학습 방과후 프로그램을 통해 교사 및 학부모와 학생을 대상으로 학습능력 향
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법
1) 특징
(1) 점진적 접근
(2) 과제분석적 방법
(3) 프로그램 학습법
(4) 행동수정의 원리이용
2) 절차
(1) 표적 행동의 규정 및 확인
A.표적행동의 규정
관찰될 수 있는 행동으로 규정 → 측정가능한 행동으로 규정
① 주관적 관찰 : 나약한 말, 둔
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학습자 자신이 목적을 가지고 계획에 의해 선택되고 수행되며, 문제해결을 위하여 물질적 자료가 사용되고 개인차에 따른 활동이 가능하다는 특징을 가지고 있다.
6. 컴퓨터 학습법(CAI)
컴퓨터 학습법은 컴퓨터가 교수 프로그램을 직접 학생
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프로그램과 실제 사례
1) 프로그램 학습법 (Programmed Learning)과 실제 사례
①프로그램 학습법 (Programmed Learning)
유아가 자신의 속도에 맞춰 단계적으로 학습을 진행하는 방식.
스스로 문제를 해결하며 즉각적인 피드백을 받을 수 있도록 구성됨.
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학습
㉡ 식별학습(↔자극 일반화) : 어떤 행동을 해도 좋은 곳과 안될 곳 구별(식별)
㉢ 행동계약 : 어떤 바람직하지 못한 행동을 성공적으로 했을 때 보상해 줄 것을 약속하는 것
▶프로그램 학습법
㉠ 프로그램 학습은 Skinner의 조작적 조건화
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법
지능(IQ)검사, 주의집중력검사, 학습능력검사/ 학습태도검사/ 학업성취도평가/ 시험불안검사/ 진로·적성검사, 성격검사, 정서상태평가, 인성검사
②교육/치료 방법
학습증진프로그램(주의력훈련, 학습태도훈련, 학업기술훈련, 학습전략개
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