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프로그램을 적용한 결과 노인들의 치매에 대한 지식정도는 16점 만점에 프로그램 실시 전 평균점수가 7.60±2.06이었고 실시 후 9.95±3.93 으로 향상된 결과를 나타내어 유의한 결과 t= -2.383 , p= .02 이었다.
결과는 노인에게 본 연구 프로그램활동을
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프로그램을 실시한다.
406.65
일
1단계 : 준비운동 느리게걷기 15분
51.19
429.42
2단계 : 보통걷기 5분
19.91
3단계 : 등산 45분
307.13
4단계 : 마무리체조 10분
51.19
이 프로그램을 30일간 적용한다. 단 적용 시에 14일간은 월화 요일의 프로그램을 반복 실
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프로그램연구. 통일부
통일부(2006). 북한이탈주민 정착지원업무 실무편람. 통일부.
공릉새터민정착지원센터, http://www.gnnkcenter.or.kr/
김신일고형일 저(2007), 교육격차 해소를 통한 사회통합, 한국교육개발원 저교육백서, pp.377-388
백혜정 외(2006)
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프로그램 개발 및 효과성 평가”. 노인치료연구, 19(3), 95-109.
오병희(2001), “협동놀이를 통한 일반 아동의 특수아동에 대한 수용태도 변화”, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
유미숙 역(2009), 『놀이치료: 치료관계의 기술』, 서울: 학지
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프로그램의 효과성 연구. 한국부모교육학회지, 19(1), 23-38.
박미라, 김선화 (2020). 비대면 가족생활교육 프로그램 운영 사례 분석. 가족과 문화, 32(4), 78-95. 목차
1. 서론
2. 코로나19 이후 가족생활교육의 변화와 현황
3. 온라인 가족생활교육
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, 52, 63-87.
장덕희. (2001). 가족자원봉사 프로그램 개발에 관한 연구. 한국가족복지학, 6(2), 95-114. 1.
서론
2.
본론
1) 가족자원봉사활동의 중요성
2) 우리 가족의 가족자원봉사활동 프로그램작성
3) 개인적인 견해
3.
결론
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프로그램
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 배경
2) 프로젝트 접근법의 교육목표
3) 프로젝트 접근법의 교육과정
4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
5) 한국 현장에서의 프로젝트 문제점
2. 포테이지 프로그램
1) 포테이지 프로
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프로그램을 가끔 보게된다. 우리나라가 기부문화에 아주 낙후되어 있음을 지적하곤 한다. 그리고 그 원인을 우리나라 사람들이 기부에 대해 아주 인색하기 때문이라고 지적한다. 그러나 나는 여기에다 한 가지 더 원인을 덧붙이고자 한다. 그
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95 사회복지프로그램 총서 8, 삼성복지재단, 1996
황명진 / 놀이요법이 특수학급 정서장애아의 적응행동에 미치는 영향, 제38회 현장연구 우수논문집, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서발달영역의 성격
Ⅲ. 정서장애(정서장애아동)의 특성
Ⅳ. 정
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프로그램의 수행방법
1. 대상 및 선정 절차
2. 조직 및 전달체계
3. 단위 사업(활동내용)
4. 수행인력 및 협력관계
5. 교구 및 교육환경 구성
Ⅵ. 일일, 주간, 년간 교육계획안 진행표
1. 일일 계획안(예시)
2. 주간 계획안(예시)
3. 연간 계획
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