|
8. 노년기 : 자아통합 대 절망
65세 이후 인생의 마지막 노년기에 해당하는 시기로 일련의 신체적, 사회적 상실에 대처해야 하고 자신의 노력과 성취에 대하여 반성하는 시기이다. 이 단계의 특징은 자아발달의 전 7단계의 종합, 통합 그리고 평
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
론
ㄱ)구강기(출생-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감
ㄴ)항문기(1-3세) : 자율성 대 수치심
ㄷ)남근기(3-6세) : 자발성 대 죄책감
ㄹ)잠복기(6-11세) : 근면성 대 열등감
ㅁ)생식기(청년기) : 정체성 대 정체성 혼미
ㅂ)성인초기 : 친밀감 대 고립감
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
능을 다하지 못하고 일신의 욕구를 만족시키기 위하여 사는 것이 되며 인간관계는 황폐된다. 이것이 바로 \'중년의 위기\'
즉 절망과 인생이 무의미하다는 느낌이라고 할 수 있다.
8. 노년기: 자아통합 대 절망
65세 이후 인생의 마지막 노년기
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
회의 일원으로서 생산적으로 기능을 다하지 못하고 일신의 욕구를 만족시키기 위하여 사는 것이 되며 인간관계는 황폐된다. 바로 이것이 ‘중년의 위기’ 즉 절망과 인생이 무의미하다는 느낌이라고 할 수 있다.
제 8단계 : 노년기 : 자아 통
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
생산성을 발휘, 발달시키지 홋할 때나 하
지 않을 때는 침체감이 형성되며 또한 사회의 일원으로서 생산성을 기능하지 못하
게 되면 중년의 위기를 맞게 된다.
8. 노년기 : 자아통합 대 절망 (integeity Vs. despair)
: 65세 이후 인생의 마지막 노년기
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
론
1) 구강기(출생-1세): 기본적 신뢰감 대 불신감
2)항문기(1세-3세):자율성 대 수치심
3)남근기(3세-6세):자발성 대 죄책감
4)잠복기(6~세-11세):근면성 대 열등감
5) 생식기(청년기):정체성 대 정체성 혼미
6) 성인초기 : 친밀감 대 고
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
가오는 신체적 퇴보를 어떻게 수용하느냐에 달려 있다. 외적인 적응보다도 성숙과 지혜에 대한 잠재력을 갖기 위한 내 적인 투쟁을 말하며, 이 투쟁을 자아통정 대 절망이라고 부른다.
자아 정체성
1. 나의 제한성 (10가지) 2. 가능성 (10가지)
1)
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
람들은 사회의 일원으로서 생산적으로 기능을 다하지 못하고 일신의 욕구를 만족시키기 위하여 사는 것이 되며 인간관계는 황폐된다. 바로 이것이 ‘중년의 위기’, 즉 절망과 인생이 무의미하다는 느낌이라고 할 수 있다.
8) 노년기 : 자아통
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
사람들은 일신의 욕구를 만족시키기 위해 사는 것이 되며, 인간 관계는 황폐되는데 이것이 중년의 위기, 인생무상의 느낌이라 할 수 있다.
이 단계에서는 보호의 미덕이 나타난다. 남을 가르치고자 하는 인간의 천성적인 욕망의 결과로 인해
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
좁은 세계를 벗어나 보다 넓은 사회에서 통용되는 유익한 여러 가지 기능을 열심히 배우고 이를 숙달한다. 그래서 그의 근면성 또는 성취감이 발달하게 된다.
예를 들어 두 번째 단계에서 자율성보다는 회의를 더 발달시킨 아동은 새 과재 를
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2011.09.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|