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사회복지 실습생으로서 사회복지사 윤리강령과 다음 사항을 준수한다.
1. 실습의 목적과 중요성을 충분히 이해하고 실습계약 사항을 이행하기 위하여 최선의 자세로 실습에 임한다.
2. 실습은 대학에서 학습된 이론을 구체적으로 적용하는
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사회복지실천에 대한적용
1) REBT의 주요 개념과 적용의 근거
Ⅲ. 연 구 방 법
1) 연구 설계
2) 연구 대상
3) 개입 내용
■ REBT 치료의 과정
4) 측정 도구 및 자료 수집
5) 자료 분석
Ⅳ. 연 구 결 과
-클라이언트 분석
Ⅴ. 결
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사회복지현장실습 간접실습교육 영상강의 과제물
주 제
사례관리실천과 사례분석
요약정리
사회복지 실천에서 관점은 클라이언트의 어려운 생활상황과 관련된 요인들을 어떻게 규정하고 평가하며 의미를 둘 것인가에 영향을 미치며, 서비
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복지실천의 특징적인 기능과 요구를 수용하면서 발달하여 아동복지, 공공복지서비스, 학교사회사업, 교정복지, 의료사회사업, 산업사회사업, 노인복지, 가족에 대한 서비스 및 정신건강 등의 다양한 사회복지실천현장에서 구체적으로 적용
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주요개념
3) 고전적 조건형성의 학습원리
3. 스키너의 조작적 조건화
1) 개요
2) 주요개념
3) 조작적 조건형성이론의 특징
4. 두 이론의 비교
5. 사회복지현장에서의 적용
1) 파블로프의 이론
2) 스키너의 이론
Ⅲ. 참고자료
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사회복지에 처음 도입되었고, 1960년대 말부터 사회사업실천분야에 적용되기 시작하였다. 사회복지실천현장에서 개인과 환경을 동시에 고려하는 통합적인 접근을 강조하기 시작하였다. 일반체계이론은 문제현상내의 제 요소들을 보는 분석
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적용되는 분야가 매우 풍부하여 사회복지실천현장에서 어른이나 아이들과 일할 때, 일반인들의 일상생활의 문제에서부터 정신적인 문제에 이르기까지 다양한 분야에서 상이한 인구집단에 적용할 수 있는 방법으로 비교적 단시간에 효과를
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사회적 통합유지 측면에서 노인복지의 의미
3) 사회적 통합유지 측면에서 노인복지의 가치
2. 사회적 통합 유지가 요구되는 사회적 소외계층의 사례 - 독거노인
1) 사회적 통합 유지가 요구되는 사회적 소외계층의 사례 분석 – 독거노
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사회환경의 중요성에 대하여 논하세요.
I. 전제조건으로서의 관점과 가치
1. 환경 속의 인간
2. 사회복지의 가치
II. 인간행동의 이해
1. 인간행동 이해의 의의
2. 인간행동 이해를 위한 이론
1) 정신역동적 이론
2) 행동주의이론
3)
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분석연구, 한국음악치료교육학회
신종임 외 2명(2004), 상담경력수준에 따른 개인상담 슈퍼비전 교육내용 요구, 실제 및 만족도 분석, 한국동서정신과학회
이시연(2004), 사회복지현장 실습 슈퍼비전의 적용과 과제, 한국사회복지연구회
전석균(
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