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문제들을 분석할 수 있어야 한다. 1. 프로이트(Freud)의 성격발달이론에 대한 이해: 심리성적이론(Psycho-sexual theory)
2. 성격발달단계
3. 프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)의 이론 비교
4. 교육적 영향 및 이론의 비판, 교사를 위한 지침
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매슬로우의 욕구위계론의 비판
인간의 행동을 작동시키고 에너지를 일정한 방향으로 조정하며 유지시키는 내적 요인에 초점을 맞추는 내용이론의 하나인 매슬로우의 욕구위계론은 동기요인으로서 욕구체계를 제시하여 구성원들의 욕구를
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1. 매슬로우에 대하여
2. 동기위계설의 개념
3. 매슬로우의 동기위계설에 따른 욕구 5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정의 욕구
4) 자존의 욕구
5) 자아실현 욕구
Ⅱ 에릭슨(Erikson)의
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에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론 비교
에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 이론은 이전의 발달이론이 아동기·청소년기까지만 다룬 것에 비해 출생부터 죽음까지 전생애로의 발달과정을 다루었다는 점에서 그들의 연구가
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에릭슨 이론의 유사점
프로이트와 에릭슨 이론은 모두 정신분석학 이론 정신분석학(精神分析學, psychoanalysis)은 오스트리아 출신의 의사 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)에 의해 시작된 정신과 영역의 한 치료법이다. 정신분석은 인간의 마음이
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Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구. 상명대학교 교육대학원 석사학위논문.
장정은(2004). 에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상. 장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문. Ⅰ.
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에릭슨의 생애
2. 주요 개념
(1) 자아심리학
(2) 점성의 원리
(3) 위기
3. 성격발달
(1) 성격발달의 특성과 원리
(2) 심리사회적 발달 단계
(3) 기본적 덕목
(4) 에릭슨과 프로이트 이론의 비교
(5) 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 평가
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매슬로우 욕구에 따른 네일관리행동/강소영/충남대학교/2012
2. 에릭슨과 매슬로우의 이론을 통해 본 노년기의 의미 고찰/조숙경/복음신학대학원대학교/2015 1. 서론
2. 본론
(1) 매슬로우의 욕구이론
(2) 자아실현인
(3) 나 돌아보기
3. 결
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기를 강조했다.
- 에릭슨은 전 생애 발달을 강조하며, 성인기 이후에도 발달이 지속된다고 보았다.
2) 성격 형성의 핵심 요인 차이
- 프로이트는 성적 본능과 무의식적인 충동이 인간 행동의 원인이라고 보았다.
- 에릭슨은 환경과 사회적 관
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시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
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