|
프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
6. 에릭슨 이론에 대한 평가
7. 에릭슨 이론의 성경적 비판
1) 사람은 하나님의 형상으로 지음을 받았다.
2) 사람은 죄로 인하여 타락하였다.
3) 사람은 오직 예수 그리스도로 인해 구원받는다.
|
|
|
매슬로우는 일상생활에서 절정 경험을 얼마나 많이 갖느냐에 따라 자아실현의 정도를 가늠할 수 있다고 하였다. 어려운 문제를 풀고 난 후의 기쁨, 어려운 사람을 진심으로 도와주고 난 후의 만족감, 열심히 땀 흘려 일하고 그 대가를 받았을
|
|
|
Freud와 Erikson이론에 따른 성격성형에 관한 고찰, 2004, 장안대학, 2004
3. 이장호·정남운·조성호, 상담심리학의 기초, 학지사, 2009 I. 프로이드의 심리성적 발달이론
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 성기기
II. 에릭슨의 심리사
|
|
|
Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰”, 화성:장안대학교, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격 형성이란
2. 자신의 성격 형성의 과정
3. 자신의 성격 형성의 과정을 성격이론을 적용하여 서술
1) 프로이트의 방어기제
2) 에릭슨의 심
|
|
|
프로이트의 심리성장 이론
4.2 에릭슨의 심리사회 이론
4.3 파이아제의 인지발달 이론
4.4 비고츠키의 사회문화 이론
4.5 브론펜브레너의 생태계 이론
5. 아동 발달의 영향요인
5.1 유전적 요인
5.2 환경적 요인
5.3 문화적 요인
6. 아동 발
|
|
|
매슬로우의 욕구위계론
(1) 매슬로우의 인본주의 성격이론의 기본 전제
(2) 매슬로우의 욕구위계론의 주요 개념
2) 로저스의 인본주의
(1) 로저스의 이본주의 이론의 기본 전제
(2) 로저스의 인본주의 이론의 주요 개념
(3) 로저스의 인본주
|
|
|
프로이트
(Sigmund Freud)
칼 로저스
(Carl R. Rogers)
프리츠 펄스
( Fritz Perls)
주요개념
*성격의 구조
(원초아, 자아, 초자아)
*불안
*방어기제
*성격의 발달
*현상학적 장
*자아개념
*방어기제
*자아실현 경향성
*매슬로우의욕구위계설
*가치조건
*게슈
|
|
|
매슬로우의 욕구 계층 이론
로저스의 자아실현과 인간중심 접근
조건부 가치와 무조건적 긍정적 존중
인본주의적 접근의 실제 적용
7. 사회학습이론
반두라의 관찰학습
모델링과 대리학습
자기효능감과 자기조절
상징적 상호작용론
|
|
|
정신건강에 대한 견해
1. 프로이드(Freud)
2. 융(Jung)
3. 아들러(Adler)
4. 설리반(Sullivan)
5. 알포트(Allport)
6. 매슬로우(Maslow)와 로저스(Rogers)
IV. 정신건강과 생태체계
1. 생물학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회적 관점
* 참고문헌
|
|
|
매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 동기의 개념
2. 동기의 종류
3. 동기의 기능
4. 동기위계설
5. 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
2. 에릭슨(Erikson
|
|
메뉴펼치기
