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정신역동이론(정신분석이론)
I. 프로이드의 정신분석학
II. 성격의 구조
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
III. 성격의 역동
IV. 성격의 발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
V. 프로이드의 비평
VI. 융의 분석심리학
V
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Freud의 정신분석이론
○ Erikson의 정신사회발달이론
○ Riaget의 인지발달이론
○ Kohlberg의 도덕발달이론
○ H.S.Sullivan의 대인관계이론
○ Mahler의 분리 개별화 이론
○ (그밖에, 학습에 의한 발달이론들..)
Ⅱ. 각 성장발달단계의 특징
○
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이론 중심으로(2016)
2. 조희숙 외, 아동발달심리(1998) 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 영유아 발달이론의 특징과 차이점
① 성숙이론
② 정신 분석이론
③ 학습이론
④ 인지발달이론
2) 영유아발달에 적합한 이론
① 인
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참고문헌
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남출판사, 2003
엄명용 외, 사회복지 실천기술의 이해, 학지사, 2005
이무석, 정신분석에로의 초대, 이유, 2003 1. 정신분석 이론의 특징
2. 정신분석 이론이 보육에 주는 시사점
참고문헌
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프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
1) 정신에너지
2) 본능
3) 리비도
4) 정신의 위상
2. 구조적 요인
1) 원초
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프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론 비교
2) 프로이드와 에릭슨의 정신분석학적 이론의 유사점과 공통점
Ⅲ. 유아의 사회화 과정
1. 모자(母子)간의 애착 형성기
2. 대인관계의 확대
3. 또래 관계의 발달
4. 사회성 발달의 특징
Ⅳ.
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이론과 정신분석 이론에서 말하는 영유아기 특징을 알아보고, 각 이론에서의 유아관에 대해서도 살펴보았다. 개인적으로 두 이론 모두 인간의 발달단계를 설명하는데 있어 매우 분석적으로 접근하였지만 인간발달이라는 과정 전체를 설명하
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이론, 교육과학사, 2015 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론의 영아기 특징
2. 정신분석 이론의 영아기 특징
1) 프로이드의 이론의 영
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정신분석이론은 사회복지실천 현장에서 대상자들의 무의식을 설명하는 데 도움을 주었다. 프로이트(Freud)의 정신분석이론은 사회복지실천의 원칙이 된 두 가지 전제를 담고 있다. 하나는 인간의 행동은 목적지향적이며 이미 결정되었다고 보
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정신분석의 기본가정
II. 마음의 지형학적 모델 : 무의식의 세계
III. 성적 추동 : 마음을 움직이는 원동력
IV. 심리성적 발달단계
V. 성격의 삼원구조 이론
VI. 방어기제
* 참고문헌
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