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평가가 교육적 평등, 특히 결과적인 면에서의 평등에 기여한다고 볼 수도 있겠지만, 다른 한편으로 평가의 타당성이나 변별력은 떨어지게 되는 문제점도 일으킬 수 있으므로 주의해야 할 필요가 있다.
※ 참고문헌
안은진(2004), 사회과 교육의
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평가제의 유용성과 한계’, 2003년
-이선우 저, ‘다면평가제에 대한 이해’, 2003년
-전기정 저, ‘다면평가제 사례연구’, 2003년
-조흥순 저, ‘교원평가제의 문제점과 전제조건’, 2004년
-김윤식 저, ‘교원평가제 운영의 공정성과 객관성’, 20
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대한 처리결과 변동 사항을 기입한다.
5.프로젝트의 성패(成敗) 요인와 방법론을 프로젝트에 적용하는 이유는 무엇인가? 간혹 수행 과정에 대한 평가와 프로젝트 결과에 대한 평가가 엇갈리는 경우가 있다. 화려한 수상 경력이나 사람들의 주
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대한 처리결과 변동 사항을 기입한다.
5. 프로젝트의 성패(成敗) 요인와 방법론을 프로젝트에 적용하는 이유는 무엇인가? 간혹 수행 과정에 대한 평가와 프로젝트 결과에 대한 평가가 엇갈리는 경우가 있다. 화려한 수상 경력이나 사람들의 주
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프로젝트의 구조나 금융조건이 금융기관이 받아들일 수 있는 것(bankability)이어야 함.
(2) 자금의 조달방법과 프로젝트에 대한 영향
☞ 자금조달 방법은 프로젝트의 자본비용과 효율성을 결정하는 중요한 요소로, 구체적으로 프로젝트의
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평가를 통한 지속가능성 분석, 한국로고스경영학회, 2009
◇ 조상섭 외 1명, 국내 벤처기업 진화과정에 관한 실증분석, 한국벤처창업학회, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 벤처기업분석의 유형
1. 시장성 분석
2. 기술적 타당성분석
3. 재무분석
Ⅲ.
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평가 결과의 타당성은 무의미하거나 오히려 사실을 오도할 가
능성이 크기 때문에 평가방법론을 특히 강조하게 된다. 그래서 설계접근법
과 비설계접근법을 동원해 정책평가에 활용하면서도 그러한 접근법들의 타
당성에 대한 위협 요인(thre
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평가이고 아동이 학습한 결과뿐만 아니라 과정까지 평가할 수 있음
(2) 단점
주관적인 평가이므로 교사의 편견이 영향을 미칠 수 있고 공정한 평가를 하기 위해 교사의 책임이 크며 평가과정에 대한 기술을 요함
시간이 많이 걸리며 과정이
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평가 및 동료 평가 보고서법
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오법
11. 투사적 기법
12. 성취수행 계약제
13. 수준별 과제 부과 방법
14. 청취시험법
15. 프로젝트법
16. 현장작업법
17. 협동과제 수행 방법
18. 과제 태도 및 동기 고취 방안
19. 기
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평가 및 동료평가 보고서법 5
(9) 연구보고서 6
(10) 프로젝트법 6
(11) 포트폴리오법 6
(12) 기타 방법 6
2. 유아교육에서의 수행평가 - 포트폴리오평
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