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로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법 현장에서 많이 선호됨
독특한 목적을 가지고 특별한 유아들을 대상으로 하는 프로그램 개발-평화교육과정, 다문화 교육과정, 반反편견 교육과정, 생태주의 교육과정
3. 21세기 유아교육
1) 문화심리학
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교육정책은 유치원을 중심으로 하는 교육부의 유아 교육정책과 보육시설을 중심으로 하는 여성부의 보육정책으로 이원화 되어 있다. 동일한 연령대의 대상 유아를 놓고 양 정책 간의 갈등은 「영유아보육법개정」(2004)과정에서 더욱더 심화
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접근
1. 심리역동적 접근법
2. 행동적 접근법
1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법
2) 바람직하지 않은 행동 감소시키는 방법
3) 생태학적 접근방법
3. 정서?행동장애아의 학급운영
1) 교육 목표의 발달적 계열(A developmental sequence of educational
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교육의 배경
발음중심 언어교육법에 대한 대안
구성주의에 이론적 근거
학습자 중심의 교육과정 선호
2) 총체적 언어교육의 원리 및 특성
네 가지 언어활동은 동시에 일어나는 자연스러운 활동
언어는 의미구성의 과정
하향적 접근법으로 언
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접근법이 이루어졌다고 하겠다.
<참고문헌>
이차숙(2004). 유아언어교육의 이론적 탐구. 서울: 학지사
이경화. 조순옥 외(2003). 유아언어교육. 서울: 창지사
이영자(2006). 유아 언어발달과 지도. 서울: 양서원
이상은(2005). 아동을 위한 총체적
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교육이 현재 당면하고 있는 문제점들을 살펴보고 이를 해결할 수 있는 대안을 제시해보고자 한다.
Ⅱ. 본론 1
1. 교육과정 운영상의 문제
교육과정과 교수방법은 학생들의 학습과 성장에 매우 큰 영향을 주는 학습 환경을 이룬다. 그 학습
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교육의 효과를 극대화하는 데 중요한 역할을 합니다. 하지만, 균형적 언어교육접근법은 교육 과정이 복잡해질 수 있습니다. 발음과 의미 이해를 동시에 가르치려면 다양한 학습 자료와 방법을 활용해야 하기 때문에 교사와 학생 모두에게 더
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교육 전문가적 지원이 일반교사와 통합교육환경에 실행을 위한지원요소로 확립되어야 한다. 그리고 특수교사는 학급에 배정된 장애학생에 대한 교육과정과 교수적 수정에 대한 접근을 위하여 이용하는 자료, 절차 또는 방법을 변경하는 수
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과정의 실제, 교육부
◎ Howard Eves, 허민·오혜영 역(1997), 수학의 위대한 순간들, 경문사 Ⅰ. 수학지도(학습, 수학교육)의 목적
Ⅱ. 수학지도(학습, 수학교육)의 이론
1. 구조주의적, 형식주의적 접근법
2. 발생적 접근법
3. 수학의 초등화
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개념적인 접근을 통해 교육과정 개발을 주도해왔다. 그의 업적은 크게 \'목표중심적 교육과정 이론\'과 \'교육과정 개발 방법론\'으로 나뉘어진다.
타일러는 목표중심적 교육과정 이론에서 교육과정의 개념을 \'목표(Objective)\'와 \'학습 경험(Lea
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