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법(The Direct Method)
6)언어학습에서 듣기와 말하는 방법
7)인지주의적학습법 (COGNITIVE CODE LEARNING)
8)1970년대의 활기찬 'DESIGNER' 방법들.
제 3장 현재: 알고 있는 “접근법”
1)계몽된, 절충식 접근법
2)의사소통중심 언어 교육법(Communicative Lang
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교육과정을 잘 마련하도록 도와주며 셋째, 교육자료와 학습환경을 개선하도록 하는데 있다.
2. 수업분석 방법
주삼환은 수업분석의 방법은 계량적 방법과 질적 방법으로 나눌 수 있다고 보았다.
⑴ 계량적 접근 방법
계량적 평정척도의 기법
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법, 특별친구 프로그램 등의 활용)
② 성공적인 통합교육을 위해 효과적인 교육과정 접근방법
A. 사용가능성은 낮지만 일반학급의 활동과 같은 활동을 하며 같은 교육목표를 추구하는 것
B. 중다수준 교육과정: 장애학생이 다른 학생과 같은
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교육과정이 생활주제 중심으로 전개되고 있는 점을 고려할 때, 생활주제와 연관된 문학작품을 선정하는 것도 유아들에게 문학교육을 흥미롭고 유의미한 맥락 속에서 접근할 수 있는 방법이 될 수 있다.
2. 문학작품중심으로 활동계획을 구성
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접근법의 개발과 구체적인 케어복지사의 활동, 실천영역의 확장에 대한 연구와 노력이다. 단순히 학생들만 교육시켜 내보내는 것은 무책임한 것으로 보일 수도 있다. 특히 대학의 평생교육원이나 사회복지관 등에서 케어복지사 과정을 개설
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법의 변화이다. 환경 속의 인간 관점은 사회복지 교육에서 다학제적 접근의 중요성을 강조하게 만들었다. 사회복지학과 교육과정에서 심리학, 사회학, 정치학, 경제학 등 다양한 학문 분야의 지식을 통합적으로 학습하는 것이 중요해졌다. 또
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접근법, 정서표현의 발달, 정서의 이해능력, 정서의 규제능력 등에 관해 알아보았다.
I. 정서발달의 접근법
정서의 분화를 설명하는 접근법으로 생물학적 성숙, 사회적 경험(학습), 인지발달을 강조하는 접근법이 있다. Izard(1971)는 정서발
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1. 자유학기제의 개념
한 학기 동안의 수업운영을
토론 및 실험·실습과
프로젝트 학습 등으로 하여
진로탐색 활동 등 다양한
체험 활동이 가능하도록
교육과정을 유연하게 하는
교육제도이다.
2. 자유학기제의 법적 기반
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교육
제6장 보육교사 양성교육
제7장 외국의 영유아교사 양성
제8장 영유아교사 현직교육
제9장 국가수준의 교육과정
제10장 영유아교사의 인사 및 복무
제11장 영유아교사를 위한 장학
제12장 영유아교육기관의 조직문화
제13장 영유아 가정과
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교육
제6장 보육교사 양성교육
제7장 외국의 영유아교사 양성
제8장 영유아교사 현직교육
제9장 국가수준의 교육과정
제10장 영유아교사의 인사 및 복무
제11장 영유아교사를 위한 장학
제12장 영유아교육기관의 조직문화
제13장 영유아 가정과
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