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왜 달리기를 잘 할까?
- 책 찾아본 후 지식 공유하기
3. 경마장 이야기
- 1. 말을 타 본 후 대화나누기
- 2. 3차 표상 : 경험 후 그리기
4. 말이 되어 뛰어보자!
5. 입체적으로 말 표상하기
5. 입체적으로 말 표상하기
7. 프로젝트를 마치면서!
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접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 교육원리
4) 레지오 에밀리아 접근법의 한국 유아교육 현장에 적용 시 강점과 약
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접근법에 대한 관심이 증가하고 있으며, 세미나난 워크숍을 통해 현장 적용 교육이 이루어지며 레지오 에밀리아 접근법을 도입하여 실시하는 기관도 늘어나고 있는 추세이다. 한국의 레지오 에밀리아 접근법 적용의 문제점은 레지오 에밀리
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접근법의 이론과 실제 - 김영호 지음 / 학지사
어린이들의 수많은 언어 레지오 에밀리아의 유아교육 - 캐롤린 에드워즈, 렐라 간디니, 조 지 포먼 편저 김희진 오문자 옮김 / 정민사
레지오 에밀리아 접근법(유아들의 미래를 위한 도전) - 우
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접근법
2.유아교육에서의 프로그램
1) 뱅크 스트리트 프로그램
2) 디스타 프로그램
3) 카미·디브리스 프로그램
4) High/Scope 프로그램
5)몬테소리 프로그램
6)프로젝트 접근법
7)레지오에밀리아 접근법
8)다중지능이론에 기초한 프로그램
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접근법에서 시작되었으며, 진보주의와 정신건강을 중시하여 창조적이고 즐거운 작업기회, 협동심의 강조, 호기심을 불러일으킬 수 있는 학습의 제공, 개인특성에 대한 존중과 지지, 민주주의 사회가치의 함양을 강조하였다.
2) 교육목표
정
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접근법의 부모참여는 다양한 형태로 이루어지는데 부모들이 학교 운영위원으로 활동하거나 프로젝트 활동에 필요한 경우 자원하여 도움을 주기도 한다. 또한 학교에 행사가 있어 일손이 필요한 경우에 도움을 주거나 교사와 함께 교구를 만
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프로젝트)에 참여한다.
- 문장의 의미를 중시하며 유아들은 책을 만들고 쓰기를 한다.
- 교사와 언어적 경험을 이야기하는 유아들이 많고, 교사는 실험적인 유사 읽기 행동과 창 안적 쓰기를 격려한다.
- 다양한 흥미 영역에서 읽기와 쓰기 활
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법
(1) 발현적 교육과정에 따른 주제선정 방법
(2) 프로젝트 전개방법(상징화의 주기)
(3) 다상징화 방법 (언어적 표상 / 그리기 표상 / 3차원적 표상)
Ⅳ. 발도르프 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램의 비교
-참고자료-
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법을 사용하였다. 영유아교수방법론
1. 레지오 에밀리아 접근법
1) 이론적 배경
(2) 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
① 영유아에 대한 생각
② 사회적 구성주의
③ 환경의 중요성
④ 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
⑤ 교사
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