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활용.hwp 5. 기록작업이란.hwp 6. 레지오 에밀리아 유치원운영에서의 지역사회 중심 운영의 특징.hwp 7. 레지오 에밀리아 접근법 및 환경구성.hwp 8. 레지오 에밀리아 접근법에서의 교사의 역할.hwp 9. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법.hwp
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법에서 교사의 역할
2) 레지오 에밀리아 프로그램에서 의사소통(상호작용)의 특징
3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육현장 접근에서 한계점 및 제한점
4) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 프로그램을 비교
? 발도르프 프로그램
1) 발
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법
① 러그 미팅(Rug Meeting)
② 개별 또는 집단 학습
③ 주제(Topic)학습
④ 토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린
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2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 발도로프 교육
제5장 보육평가
1. 보육평가의 이해
2. 보육평가의 대상과 내용
3. 보육시설 평가인증제
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법 또한 배울 수 있을 것이다. 이런 간단한 활동 하나를 통해서도 대인관계지능뿐만 아니라 언어적 지능과 개인 이해 지능 등을 함께 발달시킬 수 있을 것이다.
유치원에서는 이런 지능들을 발달시키기 위해서 통합적 접근방법인 프로젝트
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1970)는 창의를 증진시킬 수 있는 학습 분위기로 도전적 태도, 심리적 자유, 학생을 존중하는 태도, 온화함, 적절한 자극과 통제, 성취감을 느낄 수 있는 환경 등을 들고 있다. 윤종건(1994)도 유아 개개인의 창의성은 여러 환경적 변인과 관련되
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강화해야 한다고 하였다. 즉, 몬테소리 교육은 영유아발달에 있어 환경의 중요성을 역설한 교육이론이라고 볼 수 있다.
나 또한 몬테소리 교육과 마찬가지로 영유아 발달에 있어 가장 중요한 것은 교사의 역할보단 주변 교육환경이지 않나
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머리띠>
<음악- 하울의 움직이는 성 ost-인생의 회전목마>
주 간 교 육 계 획 안
주제
옷 (옷이 만들어지는 과정, 옷을 세탁하는 방법)
목표
1. 옷이 만들어지는 과정을 안다.
2. 깨끗한 옷을 입는 과정을 안다.
이야기 나누기
내 옷을 소개
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사의 인식비교」경남대학교 교육대학원 논문
정아란 (2007)「유아의 컴퓨터 게임 과몰입 예방교육프로그램 개발 및 적용연구」공주대학교 대학원 논문
구영준(2003)「인터넷게임 몰입 아동의 행동 특성에 관한 연구」경인교육대학교 교육대
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프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도르프 프로그램
제10장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평가 및 평가결과의
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