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접근법을 근거한 프로젝트가 유아의 창의성에 미치는 효과
(석사). 목포대학교
-“위스타트란”.위스타트.
http://westart.or.kr/%eb%af%b8%ec%85%98%eb%b9%84%ec%a0%84
-\"[삼남매] 이제 서로의 꿈을 응원합니다.위스타트.http://westart.or.kr/archives/37886
-\"딱딱하
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접근법의 강점과 약점 본 과제의 목적은 레지오 에밀리아 접근법을 적용한 프로젝트의 지도방안을 모색해 본 후 그 지도방안에 대한 효과를 알아보는 것이다. 레지오 에밀리아 접근법을 통한 교육의 가치(강점)를 요약하면, 첫째, 우리의 교
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프로젝트 중심의 미술접근법에서 아뜰리에리스타의 역할은 중요한 가치로서 부각된다는 것
미술감각을 지닌 아뜰리에리스타가 아이들과 교사들에게 지식과 기술을 제공하고 협력하는 것
아뜰리에리스타와 교사들이 선택적인 교수전략
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법 등을 교사 스스로 설정해 나가야 하고, 맥락에 맞추어 유아의 사고를 따라 가면서 적절한 재료와 교수전략을 제공해 주어야 하는 점이다.
(3) 레지오에밀리아 접근법의 적용 시 프로젝트 진행의 매 순간을 교사가 결정해 나가야 하기 때문
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접근법에서 아뜨리에리스타의 역할에 대한 고찰, 석사학위 논문
박선미(2006), 잠망경 프로젝트(레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석사학위 논문 보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로그램을 조사하고, 어떤 보육프로그
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프로젝트 방향을 설정확대해 나갈 수 있도록 하며, 부모에게는 학교에 관심을 가지고 참여하게 하는 수단이 되며, 일반 대중에게는 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백을 받는 의견 교환 수단이 될 수 있다. 레지오 에밀리아 접근법은
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법 등을 교사 스스로 설정해 나가야 하고, 맥락에 맞추어 유아의 사고를 따라 가면서 적절한 재료와 교수전략을 제공해 주어야 하는 점이다.
(3) 레지오 에밀리아 접근법의 적용 시 프로젝트 진행의 매 순간을 교사가 결정해 나가야 하기 때문
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법 등을 교사 스스로 설정해 나가야 하고, 맥락에 맞추어 유아의 사고를 따라 가면서 적절한 재료와 교수전략을 제공해 주어야 하는 점이다.
(3) 레지오에밀리아 접근법의 적용 시 프로젝트 진행의 매 순간을 교사가 결정해 나가야 하기 때문
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프로젝트 교육사례) 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제. 학지사 1999
- 차주희, 채혜선 : 레지오식 프로젝트 활동 (영아반을 중심으로). 양서원 2001
- 루이즈 보이드 캐드웰 저, 오문자, 김희진 공역 : 레지오와의 만남, 귀향 그리고 적용.
양
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프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
마리 몬테소리, 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 Ⅰ.
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