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법에서 교사의 역할
2) 레지오 에밀리아 프로그램에서 의사소통(상호작용)의 특징
3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육현장 접근에서 한계점 및 제한점
4) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 프로그램을 비교
? 발도르프 프로그램
1) 발
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법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 (1)역사적 배경
(2)교육 철학
(3)특징
(4)교사의 역할
(5)다른 프로그램(프로젝트 접근법, 레지오에밀
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6. 프로그램 개발시의 고려사항 5
7. 여러 가지 평가 접근법의 활용 5
8. 성공적인 평가 6
9. 목적과 목표의 특성 6
Ⅱ. 결론 8
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접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1, 개요
2, 레지오 에밀리아 접근법의 특징
3, 교육목표와 원리
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
1) 개요
2) 발도르프 프로그램 교육과정의 특징
결론
참고
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접근법은 목표언어를 사용해서 해결해야 하는 과제를 학생들에게 부여하여 그 문제를 해결하는 과정에서 간접적으로 목표언어를 배우게 하는 방법이다. 과제의 성격상 학습자들은 과제를 해결해야 한다는 목표가 생기기 때문에 과제를 해결
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접근법
1)뱅크 스트리트 프로그램
2)몬테소리 프로그램
3)프로젝트 접근법
4)레지오 에밀리아 접근법
4. 유아교육현장에서 교육 내용
1)유아 조기교육
2)초등학교 준비교육
3)다문화교육
4)창의적 교
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법
① 러그 미팅(Rug Meeting)
② 개별 또는 집단 학습
③ 주제(Topic)학습
④ 토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린
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올바른 접근법
- 프로젝트 접근법
Ⅱ 본 론
1. 영유아 가정방문 프로그램
1) 개념
2) 필요성
2. 포괄적 보육프로그램
1) 개념
2) 필요성
Ⅲ 결 론: 바람직한 영유아프로그램 개발의 방향
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프로젝트의 운영 지도
프로젝트는 한 명 또는 그 이상의 유아가 특별한 주제에 대하여 깊게 탐구하는 활동이라 고 정의 한다.
교사에 의한 체계적인 교수 활동에 프로젝트 접근법을 적용하여 유아들의 자발적 놀이와 교사에 의한 체계적인 교
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활용.hwp 5. 기록작업이란.hwp 6. 레지오 에밀리아 유치원운영에서의 지역사회 중심 운영의 특징.hwp 7. 레지오 에밀리아 접근법 및 환경구성.hwp 8. 레지오 에밀리아 접근법에서의 교사의 역할.hwp 9. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법.hwp
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