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접근방법
1. 창의적 실험 구성 접근법
2. 프로젝트 접근
3. 문학적 접근
4. NIE를 통한 접근
5. 생태적 접근
Ⅶ. 유아 과학교육의 교수학습원리
1. 지도 방법
2. 교사의 역할
Ⅷ. 유아 과학교육의 문제점
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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역할
3) Atelier(아뜰리에)
4) Reggio Emilia의 교사의 역할
7. 기록화와 반영적 사고
1) 기록 작업의 목적
2) 기록방법
8. 레지오 에밀리아와 프로젝트 접근법의 다른 점
9. 레지오 에밀리아 전시회의 교육적 접근방법
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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프로젝트와 레지오 에밀리아의 비교
5. 최근 유아교육 동향과의 연계성
6. 참고문헌 1. 레지오 에밀리아 접근법에 대해서
2. 사회·문화·역사적 배경
3. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
(1) 이론적 배경
(2) 아동관
(3) 교육과정의
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접근법에서의 기록의 효과에 대한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문
김은희 (1997) 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용, 창지사
조영일(1992) 교육의 역사 및 철학적 기초, 형설 출판사
차명은(1996) 통합적 접근방법에 의한 유아
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레지오 에밀리아의 교사
6. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원의 역할
7. 기록화(Documentation)와 반영적 사고(Reflective Thinking)
8. 레지오 에밀리아와 프로젝트 접근법의 다른 점
9. 레지오 에밀리아 전시회의 교육적 접근방법
참고문헌
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방법에 대해 간단히 설명하시오.
1) 교육과정 평가의 개념
2) 교육과정 평가 방법
① 학교 교육과정
② 유아 교육과정
③
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방법(프로젝트 접근법)을 계획해 보았다. 이러한 주제 중심적 통합방법인 프로젝트 접근법을 통해 아동은 주제 속의 세부 개념이나 아이디어가 내포된 소주제와 관련하여 그림그리기, 측정하기, 쓰기, 읽기, 듣기, 이야기 나누기 등의 다양한
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그리고 프로젝트 접근법에서 가장 최우선 목적은 성향의 발달인데 프로젝트 접근법을 통해 다양한 방법으로 다양한 경험을 하면서 다양한 문제해결을 해 본 아동들은 자신감, 만족감, 성취감, 자존감, 지도성 같은 긍정적인 성향들을 발달시
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프로젝트 접근법의 교수학습방법을 살펴보았지만, 대부분 외국의 사례에 초점이 맞추어져 있는 것이 사실이다. 통합교육과정으로서의 프로젝트 접근법의 현장 적용에 있어서도 다른 나라의 교육과정이 우리나라에 들어올 때는 항상 우리나
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Ⅳ. 참고자료
프로젝트 접근법 (레지오 에밀리아의 한국 적용) 유승희, 성용구 저 | 양서원 | 2007.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법에 대한 설명
2. 예시로 알아본 프로젝트 접근법의 실행방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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