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교육이란 정보통신기술을 기반으로 생성되는 가상의 공간에서 교수-학습을 전개해 나갈 수 있도록 구성된 새로운 방식의 교육 패러다임이다(이종연, 1998; 황대준 외, 1997). 사이버 교육은 자율성, 시공간 초월성, 양방향성, 수요자 중심이라는
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수당 등을 통합적으로 관리.
전국민이 언제 어디서나 학습관련 정보를 얻을 수 있도록 학습정보망인 산업대학을 구축운영하고 있다.
반면, 우리나라의 경우 교육과 고용을 위한 정보제공이나 진로지도 서비스가 각기 분리되고 산발적으로 운
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교육을 실현하고 교수학습 과정에 시사점을 줄 수 있다는 측면에서 기술되고 있다. 이러한 방향에 따를 때, 평가 방법은 객관식 선다형 일변도에서 벗어나게 되며, 주관식 지필검사, 포트폴리오, 프로젝트, 관찰 및 면담 등 과정 중심의 수행
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수시로 평가를 함으로써 학습과 평가를 통합하고 학생들의 지식 구성 과정을 모니터 할 수 있다. 구성주의가 지향하는 문제 중심 학습과 협동학습 모형은 컴퓨터를 이용하여 다소 해결할 수 있다. 컴퓨터 기반 활동 중심의 수업은 지금까지의
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학습자의 흥미, 공부에의 집착성, 읽은 책, 컴퓨터 관련 활동, 그리고 인터넷 검색 활용 등의 활동 등이 정보원으로 활용될 수 있다.
2) 자기 평가
각각의 학습자가 자신의 학습에 대해 책임을 지도록 한다. 이는 열린 수업이 자유 방임 교육과
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수 개념을 학습할 수 있으며, 공원에서는 나무와 식물을 관찰하며 자연 탐구 활동을 진행할 수 있다. 이 과정에서 유아들은 주변 환경과 상호작용하며, 경험을 바탕으로 새로운 개념을 형성하게 된다.
이러한 프로젝트 기반의 중핵교육과정은
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학습자체에 대한 호기심을 불러 일으킬 수 있는 학습동기자극책 고려.
ex) 홍보, 안내
4. 방어성에 대한 대처
허용적인 분위기 조성
비판이나 거부감을 주지 않도록 한다.
ex 소집단 협동학습, 프로젝트 수행.
9강
3.3. 평생교육 방법의 일반적
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교육과정으로 구분되며, 체육교과의 경우에는 학생의 개인차를 중시한 수업을 하도록 요구하고 있는데, 이는 수준별 교육과정의 취지를 살려 교육과정을 운영하도록 하기 위함이다. 이와 같이, 수준별 교육과정은 학습자의 능력 수준과 요구
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수업진행하기 힘들 때에 활용하면 좋다. 한 학기에 3-5번 정도 즉 1달에 한번정도가 적당할 것 같다.
7. 골든벨 퀴즈형식은 국사, 사회, 국어, 과학 등 여러 과목에서 활용하기 좋다. 이럴 때 같은 학년을 지도하는 선생님들끼리 협의하여 ,아이
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교육 현장으로부터 열린 교육운동이 일어난 것은 어쩌면 당연한 일인지도 모른다. 이처럼 학습자 중심의 학습 환경을 구축해야 한다는 주장은 구성주의 이론에 근거를 두고 있다. 이러한 열린 교육과 7차 교육과정에서 지향하는 기본 교수-학
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