|
수준에서의 구성
- 학교 교육의 목표, 연간 수업 계획, 반 편성과 교사 배정, 과목과 교과서 선택, 평가
: 교육, 교과관 - 교육 및 국어교과를 바라보는 철학과 관점을 의미
① 전달모형 -교사, 내용 중심으로 교육이 이루어짐
② 계발모형 - 학습
|
|
|
교육과정
프로젝트를 중심으로 조직한다. 수업 시간에 단편적인 지식을 제시하고 그 시간에 모든 교육을 마치는 교육과정을 지양하고, 한 가지 문제를 해결하는데 비교적 오랜 시간이 걸리는 프로젝트 교육과정을 통해 깊이 있는 학습을 할
|
|
|
교육 이론의 동향
문학 교육 이론은 텍스트 중심 문학의 교육, 학습자 중심 문학의 교육, 맥락 중심 문학의 교육이론 의 동향을 보인다.
2.문학 교육과 독자 반응
(1) 독자 요인
문학 작품을 읽고 느끼는 반응들은 발달 정도에 따라 다르게 나
|
|
|
수 있겠지만 이런 수업은 중등에서는(사회적)탐구학습이라는 다른 이름으로 불리지 프로젝트라는 이름으로 불리지 않는다. Dewey나 Kilpatrick은 이런 유형의 수업을 프로젝트법 이라고 하지는 않은 듯하다.
4. 프로젝트의 교육적 가치
프로젝트
|
|
|
수업을 해야 한다. 앞 장에서 토의토론식 수업의 필요성과 현실에 대해 살펴보았다. 정리하자면 국어 영역에서 말하기듣기에 대한 비중이 커지고 있으며, 통합 교육과 열린 교육의 차원에서 토의 토론을 통한 의사소통과 자기표현 능력의 중
|
|
|
학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다
2. 국사교과는 인성지도와 메타인지능력(고 사고력)을 신장시키는데 매우 적합한 교과목이다
3. 학습자들에게 인성 지도 및 메타인지적 사고 신장을 위한 탐구학습 자료가 제공되었다
4. 인성지도를
|
|
|
학습할 수 있도록 하겠습니다. 임용 후, 학생들이 국어를 통해 사고력을 확장하고, 자신감을 가진 사회인으로 성장할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 지원동기
2. 성장과정 및 학창 시절
3. 성격의 장단점
4. 생활신조 및 교육관
5. 취
|
|
|
교육모형이나 이론들을 소개하고 인터넷의 성공적인 활용사례를 발굴하여 직접 눈으로 확인할 수 있도록 함으로써 교사들이 인터넷 활용에 대한 확신과 자신감을 가질 수 있도록 도와주어야 한다.
인터넷을 수업에 활용하기 위해 필요한 시
|
|
|
학습 준비물을 올바르게 챙겨주는 등의 관심은 없다.
2. 학습특성
지능검사에서는 평균 수준을 보이나. 기초교과인 특히 수학과목에서 상당한 부진을 보인다. 기초학력 부진아 진단평가 결과 국어는 100점 수학은 55점으로 한 학기 동안 특히
|
|
|
교육에 대한 오개념은 ‘사회과 교육과 사회과학 교육의 동일시, 사실개념의 기억 여부를 탐구 능력과 등치시키는 지식의 중요도에 대한 통속적인 관념, 사회현상에 대한 학습자의 수요 외면’ 등이다. 그리고 평가 면에서는 ‘평가의 입시
|
|
메뉴펼치기
