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기반의 시설관리
9. 부동산 자산의 경영 자원화
10. 전사코드의 표준화
11. SSO를 넘어 새로운 e-Biz 커뮤니티로
12. ERP의 HUB EAI
13. 처리는 ERP에서, 분석은 BIS에서
14. 전문 서비스 조직, SSC의 도입
Ⅳ. 요약
<표 7> ERP 도입전후 I
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문제
5. 신체적 문제
6. 정신적 후유증
Ⅴ. 성폭력 후유증에 관한 심리학적 설명
1. 학습이론(조건화 과정)
2. 학습된 무기력
3. 귀인이론
4. 자원보호 모델, 상실이론
Ⅵ. 성폭력범죄 처벌법의 한계와 문제점
1. 친고죄 폐지 문제
2. 성폭
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프로젝트 초반에는 일부 유아가 지시에 따르지 않거나, 정리 활동에 집중하지 못하는 모습을 보일 수도 있다. 이러한 경우 교사는 그런 경우 즉각적인 질책보다는 소그룹 지도를 통해 행동을 유도하고, 부분적으로 수행했을 때에도 부분 강화
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절차에 의해 보다 큰 일련의 경험적 법칙들이 도출될 수 있는 전제들의 집합이다.
10. PERT절차
사업수행에 필요한 단계 및 활동을 확인하고 활동의 순서와 관계를 파악하여 계획공정을 작성하고 활동시간을 낙관적, 비관적, 최가능 등 세 가지
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종류와 갖추어야 할 조건
가. 평가의 종류
나. 우수한 평가가 갖추어야 할 조건
Ⅱ. 공업 교육의 영역별 평가
1. 평가의 절차
가. 평가목적의 설정
나. 평가 상태의 선정
다. 평가 도구의 제작
라. 평가의 실시와 결과 처리
마. 평가결과의
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학습을 제외한 학급 내의 모든 활동을 학급경영이라 할 수 있다
*종류
①질서유지로의 학급경영: 학급경영을 학교 및 학급에서 발생하는 문제행동을 다루는 일이라고 보는 훈육의 관점
②조건정비로의 학급경영: 학급경영을 수업을 위한 학
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학습 기반과 자율활동 구축
2. 중2 시기 전략 - 진로 기반 탐구와 세특 확장 전략
3. 자기소개서와 생활기록부의 일치 전략 - 기록 일관성의 설계
4. 자기소개서 문항 2번 전략 - 인성과 기획력의 증명 방식
5. 왜 외대부고인가 - 학교 특성과 합
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절차
4) Trade Card의 주요 특징
5) Trade Card의 장/단점
6) Trade Card 제도의 목표
7) Trade Card 제도의 향후 전망
8) Trade Card 회원가입현황
9) 사례
3. Bolero
1) 볼레로프로젝트 개요
2) 볼레로의 사용절차
3) 볼레로넷의 기술/보안적 기반
4) 볼레로
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문제점을 조기에 파악하여 이를 해소할 수 있도록 도움을 줄 필요가 있다.
9. 아이즈너의 교육과정 개발모형
아이즈너는 예술교육과 교육과정에 1. 유의미 학습이론의 특징
Ausubel의 이론의 바탕이 된 전제는 학습자의 기존 인지구조는
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문제의 총체적인 분석이 선행되어야 하며 그에 따라 당사자들의 경쟁보다는 협력에 의한 win-win전략을 모색해야 할 것이다.
셋째, 갈등의 당사자들 간 꾸준히 상호작용하면서 성공과 실패의 경험을 통해 학습하고 대안을 조정해나갈 수 있는
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