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학습
- 가치 있는 지식은 경험과의 접촉을 통한 반성적 사고를 통해 획득된다. 따라서 학습은 아동의 흥미를 끌 수 있는 문제해결 위주로 진행되어야 한다. 이러한 문제해결학습이 발전된 형태가 킬 패트릭의 제안한 구안법(project법)이다.
④
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학습케 하는 방법을 제시 하였다.학생과 교사가 학습활동에 대해서 계약을 맺고 계약학습을 진행시킨다.- 학생 스스로 공부하면서 원리를 배우게 하는 발견학습을 중시였으며, 과거 전통적인 주입식, 암기식에서 벗어난 자기계발식 교육으로
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학습, 자기활동적 방법이다.
(1) 킬패트릭(W. H. Kilpaterick)의 구안학습(Project method)
구안학습은 듀이가 실험학교에 도입한 문제해결학습을 발전시킨 것이다. 듀이는 학생의 활동이 어떤 ‘계획(프로젝트)’에 의해 진행되어야 할 것이라는 원리
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연속으로서의 교육
5) 사회성 함양의 도덕교육
6) 교육방법의 원리
실험학교
4. 진보주의 사상
1) 진보주의 의미
2) 진보주의의 사상적 배경
3) 진보주의 교육의 원리
4) 진보주의 교육이론
5) 진보주의 교육방법
6) 진보주의 교육사상의 비판
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전통 강의법
- 강의법(Lecture method) : 도입 →전개 → 정리
경험중심 강의법
- 문제해결법(Problem solving method)
- 구안법(Project method)
공동학습 강의법
- 토의법(Discussion method)
- 문제중심학습법(Problem based learning)
- 협동학습
- 발견학습 01
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재구성, 사회화 과정이다.
흥미, 훈련 강조, 반성적 사고, 문제해결법
킬패트릭
구성주의, 흥미, 구안법(프로젝트법)
허친스
항존주의, 지적영역 강조, 과학 강조, 토론 강조
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학습과 사회적인 학습을 구체화한 것
③ 문제해결법(Problem Method) : 문제해결법은 아동에게 어떤 문제를 제시하고 이를 해결하는 과정을 통해서 지적태도적기술적 학습을 하는 방법으로 해결 능력을 기르는 데 주안점을 둔다.
④ 구안법(Project
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학습에 관련하여 나타나는 학습이다
.학습의 3요소
- 아동으로 하여금 마음으로부터 학습하고자하는 상황을 조성한다.
- 심리학적인 학습의 법칙을 충분히 적용한다.
- 윤리적인 요소라든지 책임감을 아동에게 갖도록 한다
.구안법
- 문제를
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학습 : 수준별, 능력별, 현실적 제약 / 경쟁학습 : 심리적 불안감 높음
4. 구안학습(Project) : 현실적, 물질적, 신체적인 문제 해결법
- 진보주의 교육과정에서 강조
- 학습자 자신의 계획에 의해 문제를 실천적이고 구체적으로 해결
- 문제 자체가
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학습활동에 이바지 한다.
- 학교생활의 여러 국면을 결합시켜 준다.
- 학교와 지역사회간의 유대가 강화되어 진다.
- 개인차에 따르는 학습이 용이하다는 등의 장점이 있다.
- 생활인, 실천인을 육성할 수 있으며, 문제해결력을 기를 수 있다.
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