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활용한 구매/생산 효율화
1) CALS 추진을 위한 세 가지 과제
2) 미국, 일본 등 선진국에서는 다양한CALS 프로젝트를 추진 중
3) 국내에서는 시범 프로젝트를 추진 중
4) 크라이슬러(Crysler)사(社)의 네온(Neon) 프로젝트 사례
5) 일본의 VE 프로젝트
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활용의 기술적?재정적 어려움이다
2. 교사들의 역할 변화가 무엇보다도 중요하다
3. 교육공학적 접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히
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연산
Ⅵ. 퍼지이론과 퍼지관계
Ⅶ. 퍼지이론과 퍼지추론
1. 퍼지추론
2. 추론방법
1) 직접법
2) 간접법
3. IF-THEN Rule
1) 직접법
2) 혼합추론법
3) 간략추론법
4) 변형된 혼합추론법
Ⅷ. 퍼지이론의 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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접근의 시도
2.언어사용 맥락의 강조
3.학습자들간 상호작용의 확대
Ⅶ.주5일제수업전략(교육전략)
1.체험학습의 강화
2.「통합학습」으로의 연계
3.정보활용 학습으로 창의적인 학습력 신장
4.자주학습력을 살리는 학습 전략
1)문제해
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활용을 위해
5.3 우리말 전수와 보급의 활성화를 위해
5.4 국민적 공감대와 화합 형성
6. 표준발음법에 쉽게 접근하는 방법
6.1 개인의 발음 오류 중심으로 접근
6.2 표준발음에 대한 관심과 생활화
6.3 대중매체의 적극적인 활용
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가지 교수원리(교육원리)
1. 의미 있는 학습(Meaningfulness)
2. 선수 지식(Prerequisites)
3. 열려 있는 수업환경(Open Communication)
4. 조직된 핵심적인 내용(Organized Essential Content)
5. 학습 보조 도구(Learning Aids)
6. 신선함(Novelty)
7. 모델링(Modeling)
8.
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선정의 문제
3) 급여 수준 및 급여기간의 문제
4) 관리 행정상의 문제
2. 신규 포괄된 사업장과 대상자들의 고용보험 기여회피에 대한 개선방안
1) 보험료 산정의 개선방안
2) 최저가입기간 및 급여 수준 및 급여기간 등과 관련된 수급요건,
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(2) 공익상품 수요 활성화
(3) 온라인 매장의 공익상품 수요 활성화
4) 아름다운가게(오프라인매장) 이용 고객 확대
(1) 기부 활성화 마케팅
(2) 지역적 운영 특성을 활용한 마케팅
(3) 가게 외부적 구조 조정
5. 결론
※참고문헌
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활용방안, 한국유통정보센타
김철환·김화수(1994), 한국에서의 CALS/EDI구축방향 세미나
곤노 노보루, 이봉호 역(1999), 뉴 밀레니엄 지식경영, 매일경제신문사
김현정, 소비자 전자상거래의 법적 고찰
배미경, 전자상거래의 소비자 문제와 보호시
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선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
1) 교육공학 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 (활용영역)
2) 교육공학 1장에서 선정한 주제 적용 방안 (활용영역)
2. 교육공학 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 요약 + 적용 방안
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