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프로그램을 통해 직장생활, 대인관계, 의사소통, 여가 등과 같이 사회적 통합에 도움이 되는 테크놀로지의 교육이 필요하다. 제1장. 역사적 고찰
제2장. 용어와 정의
제3장. 정신지체 평가
제5장. 심리사회적 관점에서 본 지적장애
제6장
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장애
3) 폭력
4) 정서적 불안정
Ⅴ. 학교부적응의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 지역사회적 요인
Ⅵ. 학교부적응의 실태
1) 학생의 학교생활만족도
2) 교실에서 잠자는 아이들
3) 집단따돌림(왕따)
4) 학교폭력
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향후 과제
1. 연금제도 확충
2. 고용기회 및 창업지원 확대
3. 건강증진 프로그램 개발
4. 공적 노인요양보호체계 구축
5. 재가복지 인프라 확충
6. 노인교육기관의 관리운영체계 구축
7. 자원봉사기회 확대
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회측정법
① 관찰법 : 평가의 대상이 되고 있는 사람이나 현상을 주의깊게 그리고 가능한 한 정확하게 지각하고 기록하여 그 결과를 분석·해석하는 방법이다.
② 사회측정법 : 어린이들의 사회적 행동을 알아보기 위한 것으로 학급의 사회
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사회관계영역
4. 의사소통영역
5. 자연탐구영역
6. 예술경험영역
제4장 보육프로그램
1. 몬테소리 프로그램
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접
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집단상담의 정의
Ⅱ 집단상담을 하는 이유
Ⅲ 집단지도자의 자질과 기능
Ⅳ 집단상담 계획하기
Ⅴ 집단단계
Ⅵ 치료요인
Ⅶ 과정과 내용
Ⅷ 집단상담의 활동들
3.인터넷 중독
4.결론
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장애정도별 분류
4) 근긴강도에 따라
Ⅳ 뇌성마비 관련 장애
Ⅴ 뇌성마비의 진단
1 환자의 출생 및 발달과정
2. 이학적 검사
3 반사 운동의 발달에 의한 평가(Reflex testing)
4 감별 진단
Ⅵ 치 료
1. 치료목적
2. 치료원칙
3. 치료
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아동들을 대상으로 하고 있으며, 영아, 장애아 등을 대상으로 하는 보육은 아직까지 활성화되지 않는 문제를 안고 있다. 따라서 앞으로의 보육정책은 현재까지 정책의 사각지대에 있는 보육을 활성화시켜 영아보육, 야간보육, 휴일보육, 장애
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가족친구에게 전화하기, 아동청소년기 자살예방 매뉴얼 개발 등의 대책도 시행된다. 안영진 기자 youngjin@hani.co.kr ? 한겨레(http://www.hani.co.kr), 무단전재
<참고>
인터넷 매일경제, 한겨례, 조선일보, 서울신문
보건복지부 홈페이지 서론
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가족만의 안에 파고드는 것이 아니라 많은 사회를 경험하여 훗날을 도모한다.
- 자연의 순리와 소중함 등을 깨닫고 이타심을 기른다.
(2) 단점
- 도심에서는 생태유아교육 프로그램의 여러 학습활동을 하기 어렵다.
- 교육비가 많이 들 수밖
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