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장애 아동을 둔 부모들과 활발한 교류를 시작했다. 또한 아이의 인공 와우 이식수술은 성공적으로 시술되었으며 앞으로 경과를 지켜보고 있는 중이다. 예비사회복지사로서 실제적으로 우리는 청각장애를 둔 아동의 사례를 다루면서 ct인 부
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아동복지 개념이 아동을 인격주체로 간주하고 복지서비스를 제공하려는 경향으로 변모하고 있으므로 우리 나라 아동복지시책도 전환이 필요한 시점에 와 있다고 하겠다. 따라서 앞으로 아동복지시책은 사회의 의식변화와 새로운 복지 욕구
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사회복지협의회, 사회복지관, 지역복지관련체계(재가복지봉사센터와 노인주간보호소)로 구분하여 각 조직 별로 개념, 역할과 기능 등에 대해 자세히 살펴보았다.
현대와 같이 복지서비스의 다원화 시대에서는 복지욕구에 대해서 어떠한 공
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사회 정책적 대책
ⓛ. 이혼 상담 센터
②. 건강가정지원센터
③. 여성가장긴급지원 캐쉬SOS 사업
④. 한 부모 가정 아동의 자존감
형성을 위한 방과 후 프로그램
3. 법제도의 개선
ⓛ. 세법개정
②. 이혼관련
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아동중심성을 강화하는 것이 필요하다.
둘째: 보육의 보편성과 공공성을 확보해야 한다.
셋 1. 보육의 이해
2. 보육정책의 기본 방향 및 발전 과정
3. 보육시설
4. 보육 현황 및 향후 목표
5. 보육시설 평가인증제 및 표준보육과정
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장애인의 사회적 능력 함양
발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률은 발달장애인의 의사를 최대한 존중하여 그들의 생애주기에 따른 특성 및 복지 욕구에 적합한 지원과 권리옹호 등이 체계적이고 효과적으로 제공될 수 있도록 필요한
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장애인의 사회적 능력 함양
발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률은 발달장애인의 의사를 최대한 존중하여 그들의 생애주기에 따른 특성 및 복지 욕구에 적합한 지원과 권리옹호 등이 체계적이고 효과적으로 제공될 수 있도록 필요한
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장애는 물론 정서, 성격, 사회성 등을 포함한 정서장애와 사회부적응을 일으키기 쉬우며 건전한 인격형성에 영향을 미친다.
참고문헌
송준만 외(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
이소현 외(2011). 특수아동교육. 학지사.
김승국(199
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프로그램, 개별화교육계획)의 교사변인
1. 교사의 수행능력과 효능감
2. 관심도와 지각도
Ⅶ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 연구사례
1. IEP 장단기 목표가 너무 빈약했다
2. 장단기 목표가 기능적 중심의 기술(functional skills)
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향상을 가져다준다는 점에서 긍정적 행동지원에 대해 특수교육교사 뿐만이 나닌 일반 보육교사들도 연구와 실천을 통하여 아동에게 실천시키는 것이 중요하다고 생각한다.
참고문헌)
긍정적 행동지원이 장애유아의 문제행동에 미치는 영향
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