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교육가치
교육원리
교육방법
교육내용의 종류
교육과정 내용구성
교육시사점: 몬테소리 교육법에 대한 비판
사회성과 집단활동
상상 유회
언어발달
교육방법의 고정화
중상류층을 위한 교육
2) 프뢰벨 (Friedrich Wilhelm August Froebel, 178
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유아교육의 기반을 이루는 초석으로 삼아야 할 것이다.
※ 참고문헌
* 김보연, \'몬테소리와 삐아제에 있어서의 인지개념의 비교연구\', 1990, 대구대학교 대학원 석사과정.
* 곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론」, 1990, 서울, 학민사.
* ______,
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교육학\'으로 불리어지는 개혁교육학의 기초가 되었다. 프뢰벨의 유치원 교육사상은 독일 뿐 아니라 미국, 영국, 프랑스 등에서의 유치원설립에 큰 영향을 미쳤다. 또한 몬테소리, 듀이, 파커 등에게도 영향을 미쳤으며 핀란드, 스웨덴, 러시
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페스탈로치의 보육사상
5. 프뢰벨의 킨더가르텐과 교육이론
6. 오웬의 보육사상
2. 진보주의 교육사상과 아동 연구의 활성화
3. 몬테소리의 보육사상과 교육적 의의
4. 구성주의 이론과 영유아 보육
4주 1강 보육제도와 정책
1. 영유아보
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교육을 사회개혁의 수단으로 삼았으며, 새로운 사회는 경쟁적이고 계급적인 구조 의 사회에서 사회주의 사회의 새로운 형태로 변화될 것을 기대하였다.
- 오웬의 아동학교는 프뢰벨의 유치원(킨더가든,1840) 창설에 24년 빠른 것으로 프뢰
벨의
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교육을 사회개혁의 수단으로 삼았으며, 새로운 사회는 경쟁적이고 계급적인 구조 의 사회에서 사회주의 사회의 새로운 형태로 변화될 것을 기대하였다.
- 오웬의 아동학교는 프뢰벨의 유치원(킨더가든,1840) 창설에 24년 빠른 것으로 프뢰
벨의
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교육적 가치를 지닌 놀이와 작업을 통하여 내면적인 여러 잠재능력을 밖으로 표현하여 조화로운 인간으로 발달시킨다는 교육원리가 현재 우리 나라 유치원 교육법에 부합하고 있다는 사실에 주목할 필요가 있다. 다만 프뢰벨의 교육이론을
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페스탈로치와 독일낭만주의의 영향을 입어, 만물에 신의 본성이 깃들여 있다고 믿고 신성의 발양이야말로 교육의 임무라고 주장하였다. 그리고 아이들의 자기활동·연속발전·사회화·노작·체험 등, 그의 이론 모두가 유아의 신성에 관한 확
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그의 정서와 행동을 그의 동료들의 관심에 적응시킨다.
둘째, 죄악을 저지른 사람들은 관찰하고 공장, 병원을 방문하며 사회의 억압된 계층을 위해 봉사하는 사람들의 행동과 종교적 생활을 관찰하 I. 한국 교육
II. 서양 교육
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교육과정』. 한국방송통신대학교출판부 1.서론
2.본론
1) 고대사회
(1) 플라톤
(2) 아리스토텔레스
2) 중세사회
3) 근대사회
(1) 코메니우스
(2) 로크
(3) 루소
(4) 페스탈로치
(5) 프뢰벨
4) 현대사회
(1) 듀이
(2) 몬테소리
3
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