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1782년 독일 튀링겐 마을에서 태어남 / 어머니가 돌아가심
1785년 아버지의 재혼
1797년 측량기사 견습 시작
1799년 17세의 나이로 예나대학 입학
1802년 아버지의 죽음 생애
시대상황 및 사상적 배경
인간관 & 유아관
프뢰벨의 교육
유아교
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프뢰벨(Friedrich Wilhelm August Froeb-el)
◊ 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 목사의 막내 아들로 태어남.
◊어머니를 여의고 외로운 유년 시절을 보낸 후 측량사가 됨→자연과의 긴밀한 생활속에서 자연 과학에의 지적
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리고 교량 역할을 하는 연결자로서 유아교육에 있어 오늘날까지 중요한 자리를 차지한다.
Ⅷ. 프뢰벨의 교육이론의 현대적 의의 및 나의 견해
유아의 자발활동을 존중하고 흥미를 소중히 여기고 놀이의 교육적 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭
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프뢰벨은 이러한 교육목적에 따라 일체의 외적인 구속이나 억압에 반대하고 신성의 표현으로서의 내적인 자발성에 따르는 교육을 중시하였다. 즉, 그는 교육은 신성의 본질에 따라야 한다고 보았다. 그러면 신성의 본질은 무엇인가? 그에 의
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프뢰벨의 유치원>
I. 서 론
유치원이란 명칭은 프뢰벨이 유아를 위한 교육을 창시하면서 전통적인 학교의 개념과는 차별화된 성격의 기관임을 나타내기 위해 붙인 이름으로 최근에는 대부분의 나라에서 유아교육기관을 대표하는 명칭으로
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한 교육활동으로 적목, 소꿉놀이, 목공놀이, 요리 등이 포함되었으며 이러한 활동은 흥미 영역으로 발전 되었다. 1. 아동관(프뢰벨의 영향을 받음)
2. 교육관
3.교육방법
4. 프뢰벨과 듀이의 비교
5.듀이 이론의 교육적 시사점
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육사상의 핵심을 정리하자면 프뢰벨은 아동 스스로 지니고 있는 자발성과 창조성을 강조한 교육사상을 주장하였는 반면, 듀이는 아동 중심적 교육사상을 주장하였다는 것이다. 기타 프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하자면 다음과 같이 정
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므로 루소, 프뢰벨, 듀이의 보육사상이 시사하는 것은 보육은 아동중심이 되어야 한다는 것이라고 생각하며, 우리는 이러한 보육사상가들의 의견을 받아들여 보육현장이 아동 중심적이고 아동 스스로 그들의 창의력과 자발성을 펼칠 수 있도
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◐교육사상 형성의 시대적 배경◑
프뢰벨이 태어나 청년기를 보냈던 18세기 말에서 19세기 초(유럽의 정신문화를 지배하던 낭만주의가 예술?문화?교육 등에 지대한 영향을 미치는)에 이르는 시기는 칸트, 피히테, 쉘링 등의 위대한 철학자의
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수 있다. 그러므로 프뢰벨, 듀이의 교육사상이 시사하는 것은 교육은 아동중심이 되어야 한다는 것이라고 생각하며, 우리는 이러한 교육사상가들의 의견을 받아들여 보육현장이 아동 중심적이고 아동 스스로 그들의 창의력과 자발성을 펼칠
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