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프뢰벨 3. 페스탈로치 4. 헬 5. 몬테소리 6. 듀이 Ⅳ. 아동중심주의와 현대의 유아교육 1. 아동중심교육의 과제 2. 아동중심교육의 전개방향 Ⅴ. 나가며 참고문헌 1. 아동중심교육에 대한 소고.hwp 2. 아동중심교육의 배경.hwp 3. 아동중심교육의 특
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프뢰벨, 헤르바르트)
③자연으로 돌아가자.(교육에 가장 큰 영향을 줌)루소(Rousseau)가 대표적(낭만적 자연주의), 에밀:인간은 조물주의 손에서 나올 때는 선하나 사람의 손에서 악해진다.
자연주의의 교육 목적 : 소박한 평등의 미덕과 우애와
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인간에 의한 교육이 있다.
루소 교육의 가장 두드러진 것은 교사중심의 교수방법으로부터 아동중심의 교육방법으로 제시된 것이다. 이러한 루소의 교육론은 페스탈로치, 프뢰벨 등과 같은 이후에 교육사상가들에 의해 계승발전되었다.
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프뢰벨 그리고 몬테소리의 보육철학은 각기 설득력이 있는 보육철학이라는 생각이 들었다. 아이들은 개인차가 있고, 흥미도 각각 다르기 때문에 위탁된 모든 아이들을 훈육하는 것은 말처럼 쉽지 않다고 생각한다. 특히 아이들은 개인차가
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프뢰벨 등의 대 교육학자와 어깨를 나란히 할 정도의 위대한 교육학자였고, 아이들의 어머니였으며 ,훌륭한 교육 실천가였다.
1. 마리아 몬테소리의 생애
19세기에서 20세기에 걸쳐 세게 교육 역사에 한 획을 그은 어린이들의 어머니인,
마리아
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프뢰벨, 톨스토이, 듀이, 엘렌 케이 등을 비롯한 많은 사상가들의 사상에 큰 영향을 미쳤으며, 현재에 이르기까지 다양한 형태로 교육사상에 영향을 주고 있다.
④바제도(p145~146) : -독일의 계몽사상가이자 교육 개혁가
-종파빈부계층의 차별
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프뢰벨이 제안한 바 있는 ‘자연에 따른 학습방법’을 주장하여 새로운 교육방법을 시도 하였다.
2. 프로젝트 접근법의 목표
프로젝트 접근법의 목적은 가치 있는 주제에 정신을 몰입하는 것으로 정신 계발이 목적이다. 이에 Katz와 Chard는 구
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프뢰벨
그가 사랑하는 아이들에게 바침
신에게 받은 은혜로운 선물
가베에대한 200명 알케이트조사.
조사 유형
K. C MARKETING RESEARCH
표적집단
정진관 학생
F.G.I.
교내 식당의 특성
- 자료 수집, 분석
& 기술
교내 학생 대상
탐험 조사
2.
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프뢰벨에 의해 1840년에 설립된 유치원보다 70년이나 앞선 시설로서 프랑스뿐 아니라 유럽대륙에서 최초의 유치원으로 불림.
페스탈로치(스위스)
”린하프트와 게르투르트는 어떻게 그녀의 자녀를 가르치는가”등의 교육소설을 쓰면서 모성
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프뢰벨에 이어 20세기의 엘렌 케이, 마리아 몬테소리, 더 나아가 듀이의 진보주의 교육에까지 영향을 미쳤다고 볼 수 있다.
4. 루소의 교육사상에 대한 한계점과 비판
루소의 개인주의적 교육관이나 소극적 교육관은 오늘날의 관점에서 자주
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