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포스트모더니즘 : 모더니즘 사회의 정해진 틀을 해체하고 다양성과 개성, 차이를 존중하는 포스트모더니즘 사회는 보육과정의 목표와 내용에 다양한 관점과 가치를 반영하는 방향으로 변화를 야기하고 있음
이 외에에도 세계화 및 신자유주
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포스트모더니즘으로 돌아와 포스트모더니즘이 어떻게 확산 되었는지, 팝, 펑크로 이어지는 유행 등에 대하여 서술하고 있다.
현대 디자인이 나아가야할 방향 그리고 디자인과 사회적 책임 등의 내용이 이어진다. 20세기에 들어서면서 소비자
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포스트모더니즘이라는 시대적 사상이 말하고 있는 바와 같이, 어떤 목표를 정해서 그것을 따라가는 것은 바람직한 정체성의 추구 방식이 아니다. 모든 사람은 다르게 창조되었고, 또한 다른 은사를 받았다. 그러므로 나 자신으로서 바로 서는
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프로바이징과 작곡에서 끌어내어
진 이 두 포스트모던적 요소사이에서 키의 차이는 임프로바이징전통에서
의 것이고, 포스트모더니즘이 리듬펄스의 중요성에 기울어지는 것에대한
반작용이며, 반면 그 역은 작곡된 미니멀뮤직에서는 사실
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포스트모더니즘 계열의 이론가들이고 두 번째 부류는 과학의 내용과 연구활동에 대해 본격적인 과학학적 분석을 시도하는 것이다. ‘과학 전쟁’의 양측은 그런 정당화되기 어려운 이유가 아니라 ‘과학 전쟁’ 이 발발 하게 된 보다 근본적
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post-modern world: is the school curriculum-reform movement an anachronism?. Journal of Curriculum Studies, 35(2), 139-149
McLaren, P. & Farahmandpur, R. (2000). Reconsidering Marx in post-marxist times: A requiem for postmodernism? Educational Researcher, 29(3), 25-33.
Miller, J. L. (1990). Creatin
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프가 그 중심 구조를 이루고 있는 일상적 자아(현상적 자아)와 이상적 자아(본질적 자아)사이의 갈등, 즉 자의식을 드러낸 대표적 작품이다. 거울 모티프가 중심 구조를 이루고 있는 대표적 작품으로는 이 시 외에도 ‘오감도 제15호’와 ‘명
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포스트모더니즘 문학으로 인정받았다. 로버트 스클루트는 『M.나비』를 “관객들로 하여금 문화와 젠더의 가정들에 도전토록 하는 ‘철저하게 전복적인’ 연극”으로 평가하였고, 백진은 “쿳시의 문학은 흐릿한 경계의 지점에 서 있는 여
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프래그머티즘(Pragmatism)과 음악교육
5.포스트모더니즘(Post-modernism)과 음악교육
<2. 미학적 관점과 음악교육>
1.관련주의
2.형식주의
3. 절대표현주의
<3.리머의 음악교육 철학>
1.심미적 음악교육 철학
2. 경험중심 음악교육 철학
3. 심미
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포스트모더니즘 계열이 대표적 건축가 부상
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Michael Graves는 1934년, Indiana주 Indianapolis에서 태어났다. 그는 어린시절에 수많은 시간을 드로잉으로 보냈다. 그의 어머니는 그가 예술가가 되고 싶다고 말했을 때 피카소만큼 잘 그리지 못하면 굶
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