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인터넷과 IT 기술의 발달을 통하여 가상 공간에서 구성되는 네트워킹뿐만 아니라, 실제 세계에서의 학습자원과 자본, 프로그램의 공유가 점차적으로 확산되어 나간다. 공동체나 조직을 말하기보다는 개별적 학습자들 혹은 기관들의 가르침과
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포스트모더니즘적인 시각들은 긍정적이다. 그러나 회의주의로 빠져서는 안 될 것이다. 과거는 분명히 존재하는 것이다. 그 것을 각자가 다른 방식으로 포장한 역사를 우리는 테이프를 뜯어내거나 그냥 포장지를 바로 찢거나 아님 오히려 더
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프랑스에서 시작된 포스트모던 논의는 탈중심화, 우연성, 다양성, 지역성, 차이성, 구체성, 타자성, 등과 상대주의, 다원성 체계를 내세우며 18세기 이후 계몽주의가 가지고 있던 이성에 대한 믿음을 흔들어 놓았다. 포스트모더니즘과 함께 과
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포스트모더니즘이 시작되었다. 이 후 일원론으로의 이야기가 열렸으며, 눈 앞의 세계는 내 의식이 만들어낸 의식 안의 세계라는 칸트의 말이 큰 힘이 되었다.
기독교는 서양 사상인 헬레니즘과 헤브라이즘의 기원으로 생겨났다. 예수는 착하
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포스트모더니즘의 영향에 따른 다양한 실천방법론이 발전하였다.
[참고문헌]
김기태 외 3인(2002). 사회복지실천론. 양서원.
김혜란 외.(1999). 사회복지실천기법과 지침, 서울: 나남출판사. 1. 전문직으로서의 사회복지실천의 발달과정
1-1
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포스트모더니즘 등의 다양한 철학적 이론을 배경으로 하고 있다. 이들의 철학적 인식론적 발달이론의 공통점은 심리학 분야에서의 행동주의와 철학 분야에서이 논리실증주의의 인간관과 지식관을 거부한다는 것이다. 행동주의는 인간의 행
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포스트모더니즘적 경향의 수학교육 철학으로 보아야 하며 이러한 급진적, 사회적 구성주의를 관통하고 있는 것은 ‘상대주의’ 이다.
▶ 지금까지 조작적, 사회적, 급진적 구성주의에 대해 알아보았다. 중요한 것은 이들 이론간의 관점의 차
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스트에 비해 분량도 적고 이해가 잘 가지 않았지만 문화 식민주의나 포스트모더니즘의 수용 과정에 대해서 비교적 잘 알 수 있었다.
♣ 마치며...
-한국 현대 문학계의 논쟁을 바라보며...
이 글을 읽으며 여러 가지를 느꼈는데 우선 첫 번째로
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포스트모더니즘 시대에 접어들어 일종의 헤게모니가 되었다. 이미지와 재현이 삶의 일부가 되어버린 오늘날, 현실을 모방한 것이 재현이 아니라 재현을 통해서 현실이 확인되는 전도가 일어난다. 시뮬라시옹을 통해서 만들어진 시뮬라크르
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 개화기
1) 남자
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