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모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
- 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
- 포스트모더니즘의 발달
5. 생태주의 교육의 원리
- 홀리스틱(holistic)교육
* 생명. 건강. 치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍
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모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post Modernism)
- 모더니즘(Modernism)과 포스트모더니즘(Post modernism)
- 포스트모더니즘의 발달
5. 생태주의 교육의 원리
- 홀리스틱(holistic)교육
* 생명. 건강. 치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新)
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포스트모더니즘시대의 설교의 도전
9. 설교자의 갖추어야 할 요소와 포스트모더니즘 시대의 설교의 과제
10. 우리가 나아가야할 방향 - 하늘의 권세를 지닌 성령 충만한 설교자
Ⅲ. 목회사역과 예배
1. 목회와 예배
2. 목회사역
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구성
Ⅴ. 인물 분석
1. 용왕, 2. 세명, 3. 심청
Ⅵ. 작품분석
1. 상징적 의미 : “물 ”
2. 작품설명
3. 작품내용 중
Ⅶ. 오태석의 연출 기법
1. 제의극적 연출방법, 2. 사실주의극적 연출, 3. 포스트 모던극적 연출
※ 오태석 작가 프로필
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프스타일의 출현
3)새로운 소재의 출현
2. 20세기 미술과 현대패션에의 활용
1)미래주의(Futurisme)
2)큐비즘(Cubism)
3)초현실주의(Surrealism)
4)키네틱 아트
5)추상표현주의
6)팝아트
7)포스트 모더니즘(Post modernism)
3. 뉴밀레니엄 시대의 패션경
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스트럭션은 철학, 문학, 회화, 건축 등 다양한 영역에 적용하는 것은 필요하다\"고 했다. 그러나 아이젠만은 언어보다 건축에 적용하는 것을 어렵다고 말한다.
참고문헌
김욱동 - 모더니즘과 포스트모더니즘, 울, 현암사, 1997
공차숙 - 하위문화
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어떤 비판자들은 학자들을 현실세계와 동떨어진 상아탑 속에서 살아가는 사람들-정신을 중시하는 사람들-이라고 성급하게 전형적으로 종결짓고는 포스트모더니즘을 거부한다. 또 어떤 비판자들은 포스트모던 페미니스트들을 진정한 혁명적
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대한 루소와 듀이의 견해 비교, 한국교원대학교
이혜영 외(1992), 교육이란 무엇인가, 한길사
신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림, 2003.
김진, 분석철학과 포스트모더니즘, UUP, 2005.
김욱동, 포스트모더니즘, 연세대학교출판부, 2008.
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모더니즘에 있어서의 미술의 課題: 위대한 超克을 위하여>
徐成綠, <포스트 모던 미술과 비평>
최병식,<동양회화미학>
윤난지,<모더니즘 이후 미술의 화두 >,눈빛.1999
로버트 린튼,윤난지譯, <20C의 미술>,도서출판 예경.1994
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프 뤼트케 외, 나종석 외 옮김, 『일상사란 무엇인가』, 청년사, 2002
서의식, “포스트모던시대 한국사 인식과 교육의 방향”, 『포스트모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
김기봉 외, 『포스트모더니즘과 역사학』, 푸른역사, 2002
클리포드
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