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아테네
a) 소크라테스 생존 당시 아테네의 상황
b) 아테네의 민주정 완성의 경제적 배경
c) 아테네 민주정의 衆愚化
2. 소크라테스의 재판
IV. 소크라테스는 무엇을 위해 죽음을 받아들였는가
1. 중우정치에 의한 민주정의 한
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사상의 철학사적 의의
7) 소크라테스(B.C. 479~399)의 교육사상
①소크라테스의 교육의 목적
②소크라테스의 교육방법
③소크라테스 교육사상의 영향
8) 플라톤(B.C 428~348)의 교육사상
①플라톤의 교육목적
②플라톤의 국가론
③플라톤의
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그리스 철학 사상
1. 이오니아학파
2. 탈레스(BC 624~BC 546)
3. 소피스트
4. 프로타고라스(BC 485~BC 414)
5. 소크라테스(BC 469~BC 399)
6. 플라톤(BC 429~BC 347)
7. 이데아
8. 국가론(國家論)
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무지를 자각하고 진리에 다가갈 수 있게 하기 위한 방편이었다. 이는 훌륭한 대화술이기도 했지만 진리에 접근하는 방법이기도 했다. 현재 우리가 파악할 수 있는 소크라테스의 사상과 행적은 제자 플라톤에 의해 재구성된 것이다. 소크라
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플라톤은 근대 보수주의를 연상하게 하는 주장을 말했으며, 아리스토 텔레스는 민주주의를 연상하는 것을 주장하였습니다.
시민의 정당한 역할, 정의의 본질 그리고 어떠한 정치체계가 선한 공동체와 선한 사람들을 만들어내는지의 여부 등
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이해-역사와 사상, 교육과학사 1. 서론
2. 사회 문화적 배경
3. 교육적 상황
1) 초기 고대 그리스 교육 : 호메로스(Homeros)의 시대의 교육
2) 스파르타의 교육
3) 아테네의 교육
(1) 전기 아테네 교육
(2) 후기 아테네 교육
참고문헌
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플라톤의 대화편(주로 초기)과 크세노폰의 소크라테스 관계 저서를 통해 그의 생애와 사상을 알 수 있을 뿐이다. 소크라테스는 소피스트들이 주장하는 <덕(德)>과 세상의 이른바 지자(知者)라는 사람들의 <지(知)>에 대해 근본적으로
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아테네는 그리스의 정치와 문화의 중심지가 되었음
- 이때부터 아테네를 중심으로 새로운 사상과 교육이 활발하게 전개되었음
- 주로 소피스트들이 시도한 새로운 교육은 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등 위대한 사상가들을 통해 발
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아테네는 그리스의 정치와 문화의 중심지가 되었음
- 이때부터 아테네를 중심으로 새로운 사상과 교육이 활발하게 전개되었음
- 주로 소피스트들이 시도한 새로운 교육은 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스 등 위대한 사상가들을 통해 발
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사상인종에 관계없이 인간은 같은 권리를 누리기를 원한다. 자유민주주의와 시장경제가 공산주의와 권위주의에 승리하고, 정치경제 문화사회 모든 분야에서의 세계화가 가속화한 20세기말에는 인권이 인류공통의 가치로 확대되고 있다. 자
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