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플라톤이 가장 이상적으로 생각했던 국가상은 바로 철인왕이다. 즉 국가의 정의를 실현하는데 통치자의 기능이 중요하기 때문에 통치자가 철학을 배우든가 철학자가 통치해야한다는 유명한 철인 정치론을 전개했다. 이러한 통치자의 교육
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그저 존재한다는 것에 만족하여 취생몽사를 Ⅰ. 힘, 권력의 문화, 그 안의 우리들
Ⅱ. 권력의 의미
Ⅲ. 푸코의 권력개념
Ⅳ. 욕망과 권력
Ⅴ. 위기의 시대, 초인 니체를 부르다.
Ⅵ. 플라톤의 초인, 철인왕
Ⅶ. 초인의 이동과 미래
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플라톤의 『국가론』제 6 권(이병길 역, 박영사(1996),pp.246-287)
칼 R. 포퍼, 열린 사회와 그 적들, 1982 I. 서 론
II. 본론:플라톤 국가론의 내용분석
1. <국가론>을 통해 본 교육
2. 민주적 인간형
3. 정의실현의 정치제도
4. 고대의 민주주의
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이상론의 비조로, 그 제자인 아리스토텔레스의 현실주의와 함께 철학사에서 쌍벽을 이루고, 아카데미아학파 신플라톤주의를 거쳐 철학사에 결정적 영향을 주고 있다. Ⅰ서론-‘플라톤=국가론’이다 는 공식
Ⅱ본론-플라톤의 <국가론>
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※ 국가, 올바름을 향한 끝없는 대화 (풀빛, 2013년 인쇄, 송재범 풀어씀)
※ 국가론 (도서출판숲, 2013년 인쇄, 옮긴이 천병희) 1. 저자 소개 ~ 플라톤
2. 인물 소개 ~ 소크라테스
3. 책의 목차
4, 내용 요약
5, 느낀점
6. 참고문헌
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이상국가를 지향했다는 데 있다. 비록 현실은 녹록치 않지만 결코 포기할 수 없는 이상을 부여잡고 역사를 돌파해 온 게 조선의 철학자들이었다. 그 덕분에 조선은 도덕을 가장 위에 뒀고, 이익은 그 다음에 놓았다. 참된 문화를 이룩했다는
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대한 철학적 해결방안을 찾을 수 있게 될 것이다. 1. 플라톤의 철학
2. 플라톤이 말하는 정의와 진리
3. 내용 요약 및 분석
4. 작품 속에 투영된 플라톤의 교육사상 고찰
5. 플라톤의 철인정치론과 이에 대한 비판적 접근
6. 맺음말
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차>
1. 서론: 『국가』의 선택 배경 및 중요성
2. 『국가』의 주요 내용 요약
3. 정의의 개념 및 그 중요성
4. 이상적 국가 구성의 원리
5. 철인 정치와 그 시사점
6. 개인적 인식과 평가
7. 결론: 『국가』의 현대 사회에의 의미
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국가가 통제, 시행하는 교육은 전체주의적 사고를 강요하는 것 같아 보인다. 그러나 이데올로기를 강요하며 고도의 정치적 이념과 이상을 요구하는 이들이 없지 않다. 이런 측면에서 볼 때 플라톤의 꿈을 구현시키려는 많은 정치가가 오늘에
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플라톤이 말하는 변하지 않는 진리라고 해야 할 것이다. 끝. 1. 크세노폰이 살던 시대적 상황
2. 크세노폰이 키로파에디아를 쓰게 된 배경
3. 키루스의 유년 시절 교육을 받는 과정(부모님 교육)
4. 키루스의 지도자로서의 자질(크세노폰이
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