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철학사』, 집문당
브리테니커 백과사전
두산동아 백과사전 목차
1. 생애
2. 아나바시스
3. 헬레니카
* 투키디데스와의 비교
4. 기타 저서들
* 오이코노미코스(Oeconomicus)
* 승마론
* 수렵론 (Kynegetikos)
* 키루스의 교육(Cyropaedia)
* 회
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플라톤)이라는 3요소가 인격 속에 조화를 이룬 사람이다.
반면에 중세 시대는 신 중심적인 사고를 가지고 있어, 인간과 신의 관계에 대한 탐구에 치중했다. 중세 기독교의 철학이 생각하는 이상적인 인간상이란 내세 주의적, 금욕주의적, 도덕
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소크라테스의 동아리>를 형성하였고, 플라톤도 그 모임에 들어 큰 영향을 받았다. 그러나 펠로폰네소스전쟁 종결 5년 뒤인 BC399년 신에 대한 불경죄라는 죄목으로 고발을 당해 재판에서 사형 받아 일생을 마쳤다. 그는 저서를 남기지 않아
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플라톤의 철인(哲人)정치가 대립하여 그 옹호자 소크라테스는 알다시피 실각하여 사형되었다, 이후 아테네는 강력한 전제 국가인 스파르타에게 점령당하며 그리스 문화에서도 법치통치가 대두되었다.
그 후 교회가 유럽의 권력을 잡음으로
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정치학, 일인지배, 소수지배, 다수지배 체제로 정치체제를 분류, 즉 군주(참주정), 귀족정, 과두정, 민주정으로 분류하였다.
바. 의학 발달: 오리엔트 의술에 붙어 다니는 마술적이고 주술적인 요소를 배제하고, 정확하고 객관적인 임상적 질
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철학을 위한 건강의 중요성 강조
-플라톤: 정신의 건강이 신체의 건강 좌우(심신분리)
국가론~음악교육(정신, 영혼을 부드럽게), 체육교육(신체 단련 통하여 건장해짐)
체육은 단순히 활동 그 자체의 목적이 아닌 ‘도덕적 관성을 향한 수단’
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철학의 새로운 시작으로 이해되고 있다. 디오니소스적 긍정의 철학은 이분법적 형이상학 대신에 생기존재론, 객관적 인식 대신에 관점적 인식, 반자연적 도덕 대신에 비도덕적-자연적 도덕을 제시하는 철학이다.『우상의 황혼』에서는 특히
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(3)페리클레스 시대의 그리스 교육
(4)그리스의 교육 사상가
# 소크라테스
# 플라톤 (1)스파르타의 교육제도
(2)아테네의 교육제도
(3)페리클레스 시대의 그리스 교육
(4)그리스의 교육 사상가
# 소크라테스
# 플라톤
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소크라테스
(2) 플라톤
(3) 아리스토텔레스
(가) 평균적(산술적 ․ 교환적 정의)
(나) 일반적(법률적) 정의
(다) 배분적(기하학적) 정의
(4) 율피아누스
2) 중세의 정의론
(1) 아우
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철학
4. 소크라테스(Socrates B.C. 479~399)의 교육사상
5. 플라톤(Platon B.C 428~348)의 교육사상
6. 아리스토텔레스의 교육사상
7. 임용고시 기출문제 1. 그리스의 교육의 특성
2. 아테네와 스파르타의 교육
Ⅰ. 아테네의 교육
Ⅱ. 스파르타의
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