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플라톤의 ‘인간의 이데아’에 대한 새로운 해석으로 볼 수 있다는 점에서 삐아제의 ‘철학적’인 사고 속에는 상당히 플라톤적인 요소가 엿보인다고 할 수 있다.
2. 플라톤과 급진적사회적 구성주의와의 관련
최신의 현대적인 수학교육철학
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수학교육과 교사의 수학관, Proceedings of Math. Education, Vol.3, The 18th National Meeting of Math. Education(1995)185-193.
남승인, 교사의 수학관과 구성주의, 한국수학교육학회지 시리즈C<초등수학교육> : 제2권 제1호(1998)15-26.
박문환, 수학교육의 철학적 기
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교육과정탐구. 357-380. 서울: 배영사.
임재훈(1998). "플라톤의 수학 교육 철학 연구". 서울대 박사 학위 논문.
임태평(1997). 플라톤철학과 교육. 교육과학사.
Boyd, W.(1964). The history of Western Education. London: Adam & Charles Black, 이홍우, 박재문, 유한구 역(
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교육과정탐구. 357-380. 서울: 배영사.
임재훈(1998). “플라톤의 수학 교육 철학 연구”. 서울대 박사 학위 논문.
임태평(1997). 플라톤철학과 교육. 교육과학사.
Boyd, W.(1964). The history of Western Education. London: Adam & Charles Black, 이홍우, 박재문, 유한구
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수학 교과에 적용한 구성주의 교수 학습연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문. pp23-26
[8] 황혜정외(2007). 수학교육학신론. 문음사 가. 절대주의
1. 플라톤주의
2. 수학의 기초론
- 논리주의
- 직관주의
- 형식주의
나. 상
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교육 전체에서 아우르고 있는 통합에 관한 논의와 함께한다. 이분법적인 사고를 벗어나야 한다. 희랍 시대에는 플라톤과 아리스토텔레스를 포함해 과학자가 수학자이고 이 사람 또한 철학자이며 문학가였다. 요즘 시대에는 전문성만을 지나
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보든 지음/서창열 옮김, 시공사)
수학과 학습지도와 평가론(강옥기)
수학학습-지도 원리와 방법(서울대학교출판부)
수학교육론(김진, 열린교육) 1. 발생적 인식론
2. 피아제의 발생적 인식론
3. 피아제의 이론
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플라톤에게 있어 교육의 극치이다.
플라톤의 교육은 graded education이며 선별교육이다. 곧, 개인의 능력에 따라 영혼의 비이성적이거나 이성적인 인지적이고 정서적인 명료화의 과정이다. 결론적으로 그의 교육철학은 유전하는 현상계를 탐구
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플라톤의 교육관은 Whitehead에 의하면 '이상적인 인간 존재들의 안전한 계발에서의 한 요소로서 기술교육의 전적인 무시였다.'고 비판받았다.
플라톤의 이상이 불멸의 진리인 이데아를 강조하면서 유럽문명에 이성중심의 철학과 사상을 뿌리
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플라톤의 중등 교육에 관한 제안은 아마 이론적인 수준에서 이루어지게 된 최초의 것이다.
) Ibid, 103
플라톤의 고등 교육 계획은 어디에서든 완전하게 실천에 옮겨지지는 않았다. 미래의 정치철학자를 교육했던 아카데미에서 플라톤이 그의
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