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모형
1) 프로그램 개발의 모형
4. 청소년지도 프로그램의 계획 및 설계
1) 요구분석
2) 목표의 설정
3) 내용의 선정 및 조직
4) 지도방법의 선정
5) 평가의 설계
5. 청소년 지도 프로그램의 실행
1) 준비단계
2) 실시단계
3) 정리단계
6. 청소
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평가
4. 효율적인 교수
4-1. 효율적인 교수의 특징
4-2. 효율적인 교수전략(학업성취도와 관련된 5가지 교수변인)
4-3. 우수교사와 비우수교사
4-4. 쿠닌의 교수기능(학습 파괴적인 행동을 예방하고 과제지향적인 수업을 유지하기 위한)(Kounin. 1
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제2절 자료수집방법
제3절 표집
제4절 양적연구방법
제5절 질적연구
제11장 교수-학습
제1절 교수-학습지도의 기초
제2절 수업변인
제3절 수업모형과 교수설계
제4절 수업유형
제5절 수업지도
제6절 교수이론
제7절 교육공학
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하라 : 조치를 취해야 할 책임
(6) 윤리헌장의 제정
조직구성원들의 행동이나 의사결정의 기준과 지침이 되는 윤리헌장이나 윤리요강, 종업원의 행동준칙 등 을 제정함으로써 다음과 같은 효과를 기대할 수 있다.
구성원들이 실제의 문제해결
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효과적으로 달성하기 위해 학급 성원의 협동적 행위를 조성하는 집단과정
2. 학급담임과 학급경영
·학급경영의 영역
① 학급경영계획의 수립
② 교과지도 (학습지도)
③ 생활지도
④ 특별활동 및 과외활동 지도
⑤ 학생평가
⑥ 학급의 환경
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효과가 있을 수도 있을 것이며, 중장기적으로는 남북경협 활성화와 대북 지원이 남북한 간 경제력 격차 해소와 북한으로 하여금 시장경제에 적을, 체험하게 함으로써 통일 비용의 절감에도 보탬이 될 것이다.
그러나 역설적으로 통일 이전 그
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모형결과를 얻을 수 있습니다.
그러므로 기업에서 고객을 과거구매기록을 기반으로 두가지의 RFM중 최선의 방법을 사용하여 세분화 및 서열화를 고객에 따라 다르게 마케팅하여 최소비용으로 최대효과를 얻어야 할 것입니다. 서론
RFM이
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하는 요소라고도 볼 수 있다. 어떤 극단적인 상황 하에서 경영유효성이 양호한 기업이라 할지라도 외부환경이 불리하게 역전됨으로써 이윤과주가 등 방면에 심한 타격을 입을 수도 있을 것이다. 따라서 네간디와 에스타펜모형에서 경영유효
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모형
1) 합리모형(rational model)
2) 만족모형(satisficing model)
3) 점증모형(incrementalis model)
4) 혼합모형(mixed scanning model)
3. 사회복지정책 결정에 영향을 미치는 요인들
1) 정책과정에의 참여자
2) 정책결정 구조
3) 정책대안의 존재
4) 다른 정책
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하며 시를 읽는데에 적극적으로 참여하는가?
상·중·하
수업 중
관찰법 수업실습 교수-학습 계획
월.일
교화
단원
학습주제
학습목표
학습모형
단계
교수-학습활동
시간
학습자료 및 유의점
영역
평가관점
척
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