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하고 있다. Ⅰ. 대단원 분석
가. 단원의 개관
나. 대단원 지도 계획
Ⅱ. 본시 수업 지도 계획
가. 본시 학습 목표와 관련 교육과정의 내용
나. 주요 학습 내용 요약
다. 교수 학습 모형 분석과 적정 모형 선택, 변형
라. 지도
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모형)
. 학습지도 이론에 자극…상대평가 절대평가로 전환
. 교육관의 변천…선발적 교육관 발달적 교육관으로 전환
블룸(B. S. Bloom)의 완전학습모형
구분
내용
개요
. 기초…캐롤(J. B. Carroll)의 학교학습 모형 학습에 사용한 시간의 연장과
학
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하지 못했느냐 혹은 습득했느냐 습득하지 못했느냐는 기준에 의해 판단해야 한다. ⑦ 형성평가의 분석은 학생이 반응한 답의 오류가 무엇인지도 밝혀 주어야 한다.
4. 형성평가와 학생참여평가의 활용 가. 교사 피이드백의 효과적 활용
전통
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모형
1) 프로그램 개발의 모형
4. 청소년지도 프로그램의 계획 및 설계
1) 요구분석
2) 목표의 설정
3) 내용의 선정 및 조직
4) 지도방법의 선정
5) 평가의 설계
5. 청소년 지도 프로그램의 실행
1) 준비단계
2) 실시단계
3) 정리단계
6. 청소
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평가
4. 효율적인 교수
4-1. 효율적인 교수의 특징
4-2. 효율적인 교수전략(학업성취도와 관련된 5가지 교수변인)
4-3. 우수교사와 비우수교사
4-4. 쿠닌의 교수기능(학습 파괴적인 행동을 예방하고 과제지향적인 수업을 유지하기 위한)(Kounin. 1
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제2절 자료수집방법
제3절 표집
제4절 양적연구방법
제5절 질적연구
제11장 교수-학습
제1절 교수-학습지도의 기초
제2절 수업변인
제3절 수업모형과 교수설계
제4절 수업유형
제5절 수업지도
제6절 교수이론
제7절 교육공학
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하라 : 조치를 취해야 할 책임
(6) 윤리헌장의 제정
조직구성원들의 행동이나 의사결정의 기준과 지침이 되는 윤리헌장이나 윤리요강, 종업원의 행동준칙 등 을 제정함으로써 다음과 같은 효과를 기대할 수 있다.
구성원들이 실제의 문제해결
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효과적으로 달성하기 위해 학급 성원의 협동적 행위를 조성하는 집단과정
2. 학급담임과 학급경영
·학급경영의 영역
① 학급경영계획의 수립
② 교과지도 (학습지도)
③ 생활지도
④ 특별활동 및 과외활동 지도
⑤ 학생평가
⑥ 학급의 환경
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효과가 있을 수도 있을 것이며, 중장기적으로는 남북경협 활성화와 대북 지원이 남북한 간 경제력 격차 해소와 북한으로 하여금 시장경제에 적을, 체험하게 함으로써 통일 비용의 절감에도 보탬이 될 것이다.
그러나 역설적으로 통일 이전 그
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모형결과를 얻을 수 있습니다.
그러므로 기업에서 고객을 과거구매기록을 기반으로 두가지의 RFM중 최선의 방법을 사용하여 세분화 및 서열화를 고객에 따라 다르게 마케팅하여 최소비용으로 최대효과를 얻어야 할 것입니다. 서론
RFM이
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