|
포르랜더. 서광사
초등학교 5학년 도덕 교과서
초등학교 5학년 도덕 교사용 지도서
디지털 브리태니커 백과사전 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 칸트의 생애
Ⅲ. 칸트의 사상
Ⅳ. 관련 경험 사례
Ⅴ. 도덕과 교육에 적용
Ⅵ. 맺음말
Ⅶ. 참고 자료
|
|
|
초등 도덕과의 민주시민교육 내용 재구성과 활용, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000
교육부, 더불어 사는 보람, 장학자료 103호, 기본 생활습관 지도자료, 서울 : 선명 문화인쇄사, 1995
교육부, 연구 실험 시범학교, 교육 실천 사례
|
|
|
결합 연상법
Ⅶ. 국어교육(국어과교육) 직접교수법
1. 개념
2. 이론적 배경
3. 모형의 적용
1) 학습주제와의 관계 및 적용사례
2) 적용 수준
3) 교사와 학습자의 역할
4. 유의점
1) 모형 적용 시 유의점
2) 교사 행동의 유의점
참고문헌
|
|
|
사례
Andersen 은 Glenn Doman을 인용하여 Tommy라는 아이에 대한 실험 결과를 보고하고 있다. 선천적으로 뇌에 심한 이상을 지니고 태어난 토미는 병원에서 진찰한 결과, div으로 말 할 수도 걸을 수도 없으리라는 진단을 받았으나 4세가 되었을 때
|
|
|
학교 사회심리학과 교수인 로버트 로젠탈과 미국에서 20년 이상 초등학교 교장을 지낸 레노어 제이콥슨의 실험을 들 수 있다. 다음 피그말리온의 예 검색. http://k.daum.net/qna/openknowledge/view.html?qid=2el71&q=pygmalion
“이들은 미국 샌프란시스코의 한
|
|
|
(탐구학습)의 적용
1. 학습 주제와의 관계 및 적용 사례
1) 관련 주제
2) 적용 사례
2. 적용 수준
1) 3, 4학년
2) 5, 6학년
3) 7학년 이상
3. 다른 모형과의 관계
4. 유의점
Ⅶ. 탐구수업모형(탐구학습)의 평가
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
역할갈등
역할갈등원인
예제1)역할갈등 사례
교사의 사회적 역할
교사의 인성과 교수형태
제 4 절 교직(敎職)의 전문성(專門性)과 교권확립(敎勸確立)
전문직으로서의 교직
전문직과 비전문직
교직 전문화의 과제
교권확립의 과제
|
|
|
효과를 미친다는 것을 입증한 것이다. 어떤 학생에게 ‘저 아이는 장차 성적이 크게 오를 것’이라는 기대를 하면 그런 기대를 받은 학생은 실제로 성적이 올라간다는 것
▼
-피그말리온 효과: 어떻게 행동할 것이라는 주위의 예언이나 기대
|
|
|
초등학생의 인터넷 중독이 학교생활 적웅에 미치는 영향」. 『한국청소년학회』 112(4).
선우현(2006). 「학습장애 아동의 자아존중감 및 자기효능감 향상을 위한 가족놀이치료의 효과성 사례연구」. 『아동교육』 16(1), 201-212
윤소민(2006). 「고
|
|
|
4. 시청각 학습
5. 관찰, 실험, 조사
6. 시범 학습
7. 컴퓨터 보조 수업(CAI)
8. 그룹학습
9. 자원 인사 활용
Ⅶ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 외국 사례
Ⅷ. 실과교과(실과교육, 실과학습)의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
